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在托育机构和幼儿园中，婴幼儿与老师之间的关系对他们的健康发展至关重要。关系可以被看作是早期教育质量的基石。积极、牢固的师幼关系可以让婴幼儿即使在没有家长在身边的情况下，也能有足够的安全感去探索和学习，从而获得各方面的身心发展。
积极的师幼关系源于老师与婴幼儿之间的高质量互动。在今天的视频中，来自托育机构和幼儿园的老师们就如何在日常互动中与婴幼儿建立牢固关系分享了各自的看法和经验。
在日常互动中表达关爱
身为老师，我们都想让班上的孩子有安全感、知道老师关心他们。这需要我们用实际行动让孩子感受来自老师的关怀，比如每天简单的问候和告别，在他们遇到困难时给与鼓励和帮助，以及肯定他们所取得的进步等等。老师在日常互动所表现出的积极回应会让孩子感受到被在意、被关爱，有助于建立积极的关系。
充分了解孩子
良好的师幼关系离不开对孩子的全面且深入的了解。视频中，有老师提到，会在新学年的头一个月里去努力了解班里的每一个孩子，从他们的名字到兴趣爱好。这么做不仅能够让老师根据个体的发展水平和特点开展教学，还更易让他们得到孩子的喜爱和尊重。
积极回应孩子的需求
在早期教育的各个阶段，根据孩子的发展规律和需求提供积极、敏感的回应都至关重要。每个孩子都有各自的发展轨迹和成长节奏。因此，老师需要寻找一种平衡，即在统一的照护和教育活动的安排下，兼顾关注个体差异，并及时回应个体的需求。
视频中，一位老师结合孩子的兴趣和教学目标，准备了适合孩子写写画画的沙桌，让孩子在感兴趣的活动中探索书写。另一位老师则在每次引入新的桌游前，都会特意告知班里一位喜爱桌游的小朋友。对孩子细致的观察和适宜的回应会让孩子充分感受到老师对他的关爱和尊重，从而巩固师幼关系。
视频中包含更多内容，感兴趣就别错过。如果本期内容对你有所启发，欢迎分享给更多托育机构和幼儿园的老师们，或是帮我们点一个“在看”。
视频来源：CECE Early Childhood Videos at Eastern CT State U.频道
字幕：稚桥原创
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