【平视教育】美国归来话河南

河南民办幼教的“五度发展”

美国归来已经说了三个话题，都本着“取人之长”的原则，也因此担心被说成“媚外”。所以，最后一个话题谈学习和自信，并属于民办幼教，属于河南。

回国后一些业内朋友问的最多的一个问题是：美国的幼儿园什么样？我回答说：啥样都有（美国相当宽容，崇尚个性）。又问：和美国幼儿园比，我们差啥？我说：不差，尤其是园舍装修硬件环境，我们的许多新建的幼儿园都超过美国一般的幼儿园。

这话说完后，扬眉吐气，心底涌出东方醒狮那份自豪。

又补充说：我们的幼教理念和美国相比也不落后，但不包括乡村那些干“小学化”的幼儿园。这是实情，尤其是近几年，世界上先进的教育理念和课程纷纷登陆中国，特别是以包容为特征的河南，笑迎天下“客”。

于是，顺着话题，我归结了河南民办幼教在五个维度上的发展特征，与大家分享：

高度

有人问过我：王校，你这几年带着省学前工委出国考察的目的是什么？我回答了四个字——登高望远。因为，做为协会组织的工作，我们有义务为这个组织成员的未来发展指明方向。于是，我们必须站在世界幼教的高度上去看未来。

这是建构高度的意义。事实上，在河南幼教的实践层面上，已经有几个幼教机构，在不同方面占据到了国内制高点上。比如，在课程连锁发展中，香港跨世纪教育集团的蒙氏教育课程和连锁管理模板，目前在国内已经有近八百多家加盟园，堪称课程连锁龙头。比如，处于发展中的索易幼教，以近两个亿的硬环境投资抢了国内幼儿园第一风头，并以美国高宽课程的内涵引进，引发业内热议和八字评价为：硬件过硬，软件不软。比如，建业小哈佛幼教集团五十多所直营园的规范化管理，在国内当属“正规军”，并居于领军地位。

这些都显现出了河南高度。

宽度

也是朋友问：河南幼教课程都有啥？那次被问还没去美国，但回答却相似：啥都有。

这话不假，蒙氏教育、瑞吉欧和华德福，这三大世界级别的幼教体系，在河南早就落户了。包括在国内流行的知名课程和非知名课程，包括各种连锁的幼教机构，在河南都有。用我的话讲，你有的我都有，你没有的我还有。

不是开玩笑，在上海找不到烩面吃的时候我就说：上海有的河南都有，但河南烩面上海就没有。

这就是河南，九省通衢，居中不傲，包容天下，和美国的包容性可有一比。

这就是宽度之所在。

深度

河南民办幼教人爱学习，也学的很到位。走出去，请进来，做什么事都非常较真，特别是在幼儿园的管理和课程建设上，因为根植于学习文化的基础上，所以，做的很扎实，不漂浮在市场行为之上。

特别是近几年来，在学前工委的引导下，我们提出的办园思路是，坚定不移的把立足点放在教育服务上。并且，在整体发展和个性竞争中，我们逐渐发现和推出了一大批以精准教育服务为特点的民办幼儿园，并在推进宣传时特别提出了摒弃简单的商业化运营思想和模式。

另外就是我提出的具有大方向作用和意义的“根的教育”，这种教育理念在河南被广为接受，因为这是建立在为儿童终生发展负责的基础上，这是构建幼教高度的必要条件，是深度的理性解读。

温度

河南民办学前工委在国内得到了各级领导和行业伙伴的肯定，因为我们属于一个能够“抱团取暖”，善于“智慧叠加”的群体。尤其是近些年学前工委组织的各项活动中，既体现出了扎扎实实，也做出了轰轰烈烈，在国内的大型活动中颇具影响。

比如，2015年第一届亚洲幼教年会上，我们以红围巾军团概念赢得了会议前排坐席，以河南红留下了学前工委的形象名片。比如，今年夏季的“三棵树幼教济南行”，我们的队伍以小米尔顿教育集团为代表，又飘起了“工委蓝”。

我曾说：在中原热土上，我们河南民办幼教是“能量源”，是传播温度的媒介；在河南的不曾多见的蓝天下，我们如一抹蓝丝带，给幼教牵来了一份安宁和清雅。

速度

说做就做，敢为敢做，时不我待，一路小跑着做事，凡是都要抢先。

这次美国归来的大型分享会就是见证。

在美国教育考察正在进行时，我和陶韦伽等几位工委领导就谋划好了，并通电在家的秘书长孙敏，策划一次大型公益活动，在学前工委会员单位中分享美国之行的教育考察感想。

当时，在确定时间的时候，几乎没有异议，直接定到了回国后的第一个周六。星期一回来，只有几天的倒时差，还得精心备课呀！

但大家欣然接受任务，陶韦伽的教育考察报告，侯炳轩的美国文化和教育，崔冬梅的华德福教育漫谈，在两三天的时间中，在时差折磨中，竟然准备的如此丰富和认真。并在近千人分享会场中，得到了高度认同，伴着一阵阵真挚和感谢的掌声。

其它实例很多，不说了，这就是河南民办幼教的速度。

我归结为“五度发展”，在自信中，在学习中，以期未来的发展。

文章转载自微信公众号：王国平