小班语言 ： 逗蚂蚁

　　活动目标1、引导幼儿有节奏地朗诵,理解内容。

　　2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编的中间部分。

　　3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。

　　活动准备1、依据诗歌内容,编排一个情境表演。

　　2、表演用的道具：

　　（1）  画有蚂蚁的小图片若干,并用绳子系上。

　　（2）  用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭,用绿色绉纸剪出长条作青菜。

　　（3）  一双筷子,一只用油泥做成的碗。

　　3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

　　活动过程1、借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁,老师做招呼的人。

　　2、请幼儿根据内容,进行表演。

　　3、请幼儿说一说看到的是什么。

　　（1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？

　　（2）小蚂蚁来了以后,对我说了些什么？

　　（3）我给它们准备的食物太多了,小蚂蚁吃不完怎么办？

　　4、让幼儿再次观看情境表演,然后学说其中的对话部分。

　　5、引导幼儿扩展想象,仿编对话部分的内容。

　　（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？

　　（2）什么菜？

　　（3）用什么筷？

　　（4）用什么碗？

　　6、请每位幼儿从椅子下面,拿出预先放好的蚂蚁图片,戴在脖子上,表演,念到最后两句“吃不了,往回搬,哼哟哼哟搬得欢”时,小朋友做出搬米或搬菜,或搬运其他食物的动作,要求幼儿的动作夸张一些。

　　最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。

【小班语言 ： 逗蚂蚁】