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文 | 啾啾妈
ID：pkumum
之前在国际幼儿园，一个班的学生不超过15个。课堂形式多种多样，坐在不同形状的桌边，甚至坐在地上。
一是因为教学理念，二是因为很低的师生比，国际园对于孩子所谓的”个性“是很尊重，甚至是有点纵容的。
进入公立小学，同班同学一下子变成了40多人，一个班主任除了对付这40多个小怪兽，还要对付家长、学校、上级主管部门……
没有规矩怎么行？！
作为家长，我不仅非常理解学校的各种纪律规定，甚至心里还有点暗喜。希望能够借助学校的老师，帮我”纠正“一下孩子的纪律意识。
聊到这里，一定有人会说：你这也太拧巴了，既然这样干嘛要把孩子先送进国际园，又再送去公立校？
关于这个问题，我不止一次在公号做过分享：我为什么给上了4年国际园的女儿，选了一所这样的小学
我很庆幸在孩子语言的黄金期，国际园给她打下了外语基础，也很感谢国际园的老师带给她的独立、自信与开朗。
但作为一个中国人，公立教育更能给我带来安全感，毕竟等孩子成年以后开始混社会，混的可是中国社会，不懂规矩怎么行!
上周日，啾啾看到我抹指甲油，吵闹着也要抹。我苦口婆心，告诉她小学不像幼儿园，学校是不会允许小学生涂红指甲的。
可是小朋友就是不！相！信！
她横着竖着跟我说，老师一定不会管的，因为她不理解老师为什么管。另外，她还曾经看到过别的同学涂过指甲油。
看她这么坚持，我心里忍不住笑起来，好吧，小姑娘，妈妈没法说服你，明天交给老师来教你。
于是，她因为十个手指上blingbling的”亮片指甲油“，在周一上学后，受到了老师的批评。
事实上，这已经不是第一次，我刻意让孩子吃苦头、经历小挫折了。
小时候，啾啾特别爱玩厨房的隔断门。老人担心她被夹手，想办法严防死守，不让她靠近厨房。
但我们越不想她靠近，她还偏偏非要靠近。
为此，我和老公还专门跟老人严肃做过沟通。只要不出现严重后果，她要玩就让她玩吧，夹一下手顶多就是疼一下，没什么大不了的。
某日，厨房方向传来啾啾大哭的声音……小姑娘在玩门的时候，手被夹了。
从此以后，我们叫她去玩厨房门，她也不去了。
我们都知道一句话：不听老人言，吃亏在眼前。
但为什么所有人都不怎么愿意听“老人言“呢？
我们都曾有过无数次的”恍然大悟”，是在自己跌了跟头以后才突然想起“妈妈曾经说过的话”。
但人生不就是这样么？
不自己经历过，就不会真正懂得！
