幼儿小班分享阅读教学标题：《我喜欢跳》 教师：王军花活动目标：
1、通过观察小动物的表情,感受小袋鼠从高兴到失望,再到高兴的情绪。
2、能根据画面的内容理解故事,并学习使用疑问句：”你喜欢跳吗？”3、学习动词跳,飞 ,游,走,并能准确运用。
活动准备：
1、胸卡：袋鼠,小鸟,大象,小鱼,青蛙2、小兔,乌龟,鲨鱼,小马,的图片3、大书活动过程：
1、观看多媒体：”这里有许多的小动物,你知道他们喜欢怎样走路吗？请孩子模仿这些小动物走路的样子。
2、图画阅读：
（1）、这本书的名字是《我喜欢跳》,小袋鼠想找一个和他一样喜欢跳的朋友,他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？
（2）、小袋鼠一蹦一跳的来了,他对小鸟说：”我喜欢跳,你喜欢跳吗？”请小朋友看看小鸟的表情,小鸟会怎么说呢？
（3）、小鸟在干什么,他对小袋鼠说了什么呢？你们看看小袋鼠的表情,他心里感觉怎么样呢？
（4)、小鸟飞走了,小袋鼠又遇到了谁？他的表情是什么样的？他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？
(5)、小袋鼠现在是什么样的表情呢？他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么难过呢？
（6）、（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了,小鱼游走了,大象走来了,小袋鼠看看见大象,他会是什么样的表情呢？他会怎么问大象？
（7）、（遮挡右侧画面,只露出小袋鼠）,看看小袋鼠的表情,他的心情是怎么样的？为 什么会这样呢？大象对他说了什么呢？
（8）、他们都走了,这一次小袋鼠又遇到了哪个新朋友,他以前看到新朋友都非常的开心,为什么这一次看到小青蛙他不是很高兴呢？他会对小青蛙说什么？小青蛙会说什么？
（9）、（遮挡小袋鼠）,你看到了什么？小青蛙跳得很高,它对小袋鼠说了什么？小袋鼠心里会感觉怎么样呢？
（10）、他们在干什么？他们心里感觉怎么样？
3、游戏：情境表演课本内容（1）、教师请听课老师示范表演（2）、幼儿分角色表演,分成四组,每组扮演一个小动物,学习对话,注意语气的变化。
4、总结：（略）
【幼儿园小班语言教案：《我喜欢跳》】
