幼儿园小班语言活动教案《彩色的梦》

　　活动目标：

　　1 、理解内容,学会朗诵,培养幼 儿的语言表达能力和想象能力。

　　2、能感受中描述的事物与颜色的关系。

　　活动重点：幼儿能完整地朗诵。

　　活动难点：感受诗歌的意境美和语言美,充分发挥想象。

　　活动准备：小草、小花、白云的图片、头饰。

　　活动过程：

　　（一）播放歌曲,引领幼儿进入教室。

　　（二）、情境表演,引入课题1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿”客人很累了想休息一会儿。”2、播”摇篮曲”,客人入睡。教师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦,他们的梦是怎么样的？

　　3、曲完,客人逐个伸懒腰醒来。

　　小草：我梦见绿绿的小草。

　　小花：我梦见红红的小花。

　　白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。

　　宝宝：我梦见五颜六色的花。

　　（三）、学习过渡语：小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦,我真想用一首诗来表达。

　　1、出示挂图,教师有感情朗读。

　　2、采用整首朗读,对答式朗读学习。

　　讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？

　　提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗,诗中好象有一幅美丽的画,小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草,满山遍野红红的花,蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、游戏”大家爱做梦”幼儿分组戴上拟人化头饰,随着”摇篮曲”自由做动作,表示在梦境中,一曲停下,幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦,梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用中的话说出来。

【幼儿园小班语言活动教案《彩色的梦》】