设计意图
天高云淡,秋高气爽,美丽的金秋十月如约而至。田野里,金黄的稻子快要成熟了,可孩子们却发现：不知从什么时候起,稻田里多了一样东西–戴着草帽,拿着扇子的稻草人。稻草人是用什么做的？它有什么用？它和庄稼有什么关系……于是,《稻草人》因运而生了。
活动目标：
1、 理解内容,学习大胆朗诵。
2、 知道稻草人的用处,激发幼儿爱护农作物的情感,
活动准备：
1、 课前带幼儿到田野去观察稻草人。
2、 自制稻草人一个（并加以打扮）稻草人 小鸟头饰若干
活动过程：
一、 出示稻草人,谈话引出课题：
1）认识稻草人
提问：这是什么？稻草人是用什么做的？我们看看它头戴什么？手上拿着什么？
2）小朋友还在什么地方见过稻草人？
幼儿说一说,师出示稻草人在不同地方的图片
3)幼儿讨论：
在庄稼地里放稻草人,到底有什么用？
4）教师小结：稻草人能保护庄稼,它能吓跑偷吃庄稼的动物。
二、学习《稻草人》：
1、稻草人是怎么赶走小动物的呢？我们一起来听《稻草人》：
观看《稻草人》
2、学习《稻草人》
1） 动画片里说什么了呀？幼儿学说内容
2） 幼儿跟念
3） 幼儿边做动作边大声朗诵
三、情感教育：
小朋友喜欢稻草人吗？为什么？
师幼小结：稻草人能保护庄稼,它能吓跑偷吃庄稼的小动物。
四：游戏”麻雀与稻草人”
1） 师交代游戏玩法：
开始,”小麻雀”到谷场啄粮吃,”稻草人”蹲在谷场中央。”稻草人””小麻雀”念：”稻草人,戴草帽,手中扇子随风摇。”当念到”摇”时,”稻草人”立即站起,四处追捉谷场上的”小麻雀”,”小麻雀”赶快飞回到”树”上,师幼边念边游戏。（反复几次）
游戏规则：
”稻草人”只能捉在谷场上的”小麻雀”,被”稻草人”拍到就算被捉住。
2）师幼玩游戏
【幼儿园小班语言：稻草人（儿歌）】
