幼儿园小班语言教案：鼠小弟的小背心

　　活动目标：

　　1、能教师提供的线索想象故事情节,初步理解故事的内容。

　　2、学说语句“小背心真漂亮,让我穿穿好吗? ”

　　3. 体验到鼠小弟大方、愿意与好朋友分享的品质。

　　活动准备：PPT活动过程：

　　一、鼠小弟的小背心(出示图片一)提问：

　　1、“咦,这是谁呀?”(师：“它有一个好听的名字叫鼠小弟。我一起和鼠小弟打声招呼吧!”)2、“今天,鼠小弟穿了一件红色的小背心,瞧!多么开心多么神气呀！”这么漂亮的小背心,小动物们也想穿一穿,鼠小弟会借给他们吗？

　　3、教师结合PPT讲述故事内容至大象,提问：“鼠小弟的小背心都有哪些小动物穿过呀? (根据幼儿的回答出示相应图片)4.再次讲述故事内容至大象,幼儿学说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗? ”提问：他们穿得下吗? “小背心怎么会变成怎么样呢?”

　　二、鼠小弟变大的小背心——教师结合PPT继续讲述故事内容至垂头丧气地走了(师：这几只小动物一只比一只大,把小背心撑得又长又大,鼠小弟不能穿了,难怪它会这么不开心。”

　　“大象看见鼠小弟伤心难过的样子,它想出了一个好办法,猜猜看是什么好办法?”

　　（出示图片二）师：“看呀,大象把又长又大的背心挂在鼻子上,哈哈,鼠小弟坐在上面荡秋千呢。”

　　师：“你喜欢鼠小弟吗？为什么？””(大方、愿意与好朋友分享)三、鼠小弟漂亮的玩具——鼠小弟真大方,今天还带来很多漂亮的玩具,如果你喜欢,你可以跟鼠小弟说：“玩具真漂亮,让我玩玩好吗？”

　　附：故事《鼠小弟的小背心》

　　鼠小弟穿着一件红色小背心登台了,它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心,很好看吧!”

　　来了一只鸭子,扯着鼠小弟的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。”

　　来了一只猴子,扯着鸭子的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”鸭子答应了。猴子穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。”

　　来了一只海狮,扯着猴子的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”猴子答应了。海狮穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。

　　来了一只狮子,扯着海狮的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”海狮答应了。狮子穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。

　　来了一匹马,扯着狮子的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”狮子答应了。马穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。”

　　来了一只大象,扯着马的小背心说：“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”“恩。”马答应了。大象穿上背心：“啊呀,有点紧,不过还挺好看的。”正在这时鼠小弟来了,它急得叫了起来：“哎呀,我的小背心!”

　　鼠小弟拖着像绳子一样长的背心,伤心难过地走了。

　　不过……大象想出了个好办法,把背心当秋千挂在鼻子上,鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心

【幼儿园小班语言教案：鼠小弟的小背心】