活动内容：语言《采野花》（）
活动目标：
1、能感受的节奏美。
2、能根据内容自创动作并表演。
3、学习发好”采”、”花”、”编”、 “圆”等字的发音。
重点难点：能感受的节奏美。
活动准备：
1、经验准备：请家长带幼儿到户外观赏野花或观看图片,了解野花的特征。
2、教育挂图《采野花》。
活动过程：
一、谈话引入。
1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天里我们周围有什么变化？春天有很多花儿开放了,有红花、黄花、蓝花、、
2、引导幼儿自由交流。
二、出示挂图,朗诵,帮助幼儿理解的内容。
1、引导幼儿观赏挂图①②,帮助幼儿理解第一段和第二段内容。
提问：大家看看图片上有什么？小朋友在做什么？花儿好看吗？
2、朗读第一段和第二段,引导幼儿根据挂图理解这两段的内容。
3、引导幼儿根据的内容,用动作表现采花和欣赏花。
4、教师小结：第一段是说采野花,一会儿就采了一大把。野花好看吗？第二段说花儿很鲜艳,是五颜六色的。
三、引导幼儿观赏挂图③④,帮助幼儿理解第三段,第四段的内容。
1、引导语：采了那么多美丽的花儿做什么？我们看看挂图,看看图上画了什么。
2、引导幼儿观察挂图,然后自由交流。
3、教师朗读第三段,第四段,引导幼儿对照挂图画面理解的内容。
4、教师小结：采了野花之后,小朋友编成圆圆的花环,戴起来变成春姑娘。
四、整体学习。
1、利用挂图,完整地朗读,鼓励幼儿边看边轻声跟念。
2、幼儿练习朗诵,教师给以指导。
五、幼儿自编动作表演。
延伸活动：带幼儿到布置好的场地边做游戏边念：
看,我们班的草地上也开满了五颜六色的野花,我们一起到草地上,边念,边采野花吧。
【幼儿园小班语言《采野花》（儿歌）】
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