幼儿园小班语言教案《谁的主意好》

　　目标：

　　1.观察画面,讲述故事主要内容。

　　2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。

　　准备：

　　白板 【幼儿园制作】过程：

　　一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房,我们猜猜是谁的家？

　　二、教师和幼儿一起有顺序的观看1.今天天气多好呀,谁来找小兔玩了？(根据点出相应的动物,并学学动物叫声）师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩,他们来到小兔家门口。（我们跟小动物打个招呼。）2.幼儿根据自己的经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的,你会怎么办呢？

　　3.看看小动物想了什么办法？

　　小朋友们想的办法真棒,那我们来看看小动物们想了什么办法？

　　(1)小猫想了什么办法？我们来听一听、看一看说一说,学一学：”喵喵喵 我来用力把门锤。”(2)小羊想了什么办法？

　　说一说,学一学：”咩咩咩 我来用力把门踢”(3)小鸭想了什么办法？

　　根据幼儿的观察自由讲述。说一说,学一学：”嘎嘎嘎 我来用力大声喊。”师总结：这样做对吗？为什么？对了,小兔和小朋友想的是一样的,”他们太吵了,没礼貌。”所以呀,小猫使劲把门锤,小兔有没有出来开门？小羊用力把门踢,小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大声喊,小兔有没有出来开门？

　　(4)想想小鸡会怎么敲门,怎么做呢？

　　为什么听到小鸡轻轻的敲门声音,小兔就出来开门了？（那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声）4.现在你们明白了,故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主意好》一起讲一遍三、你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。

【幼儿园小班语言教案《谁的主意好》】