活动分析：
设计本次活动,主要是根据小班幼儿身心发展的特点,充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面,主要是帮助幼儿理解故事的内容,体验参与活动的乐趣。另一方面,主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点,想通过有趣、形象的故事情节,激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。
一、活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,激发他们对故事的兴趣。 3、让幼儿通过生动的歌表演,体验参与活动的乐趣。
二、活动准备： 知识准备： 本班已学过刷牙的方法,但是个别幼儿仍然没有良好的刷牙习惯,希望本故事可以对这些幼儿有帮助。其次,最近班级的课程主题为”讲卫生的好孩子”,通过这个故事的学习可以更好地促进幼儿良好卫生习惯的养成。
材料准备： 1、小老虎和虎**的掌偶各一个,各种小动物的指偶 2、录音机和磁带《刷牙歌》 3、电话玩具一个 三、活动过程：
（一）情境引入,激发幼儿的好奇心。
（叮叮铃””,电话响了。）教师：（接电话）喂,你好！是小老虎啊,你怎么了,哦,你别着急,我们班的小朋友一定会帮你相办法的。
过渡语：小朋友,我们来看一下小老虎发生了什么事？ （二）通过掌握表演,让幼儿初步感知故事内容。 1、教师生动地表演故事,幼儿欣赏。 2、通过提问,进一步理解故事的内容。 （1）小老虎为什么这么难受？ （2）小老虎为什么会牙齿疼？
（三）教师幼儿共同讨论,并鼓励幼儿大量地说出心中的想法。 1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法？ 教师：小朋友,小老虎知道错了,我们就帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢？ 2、教师扩展幼儿的经验,启发幼儿想出各种各样的办法教师：小朋友在想想,还有什么跟其它人不一样的办法,来保护我们的牙齿？ 过渡语：小朋友,我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧！ （四）通过歌表演”刷牙歌”,体验参与活动的乐趣。 1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓励幼儿做简单的刷牙动作。 教师：牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。 2、活动自然结束。 教师小结：小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。
四、活动延伸：
1、科学活动：《认识我们的牙宝宝》2、语言区：（投放指偶）鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。
【幼儿园小班故事学习活动：《小老虎的牙齿》】
