活动目标1、理解内容,学习有表情、有节奏地朗诵。
2、在朗诵事发准字音：早、爬、窗；丰富词汇：睡懒觉、瞧一瞧、咪咪笑、3、教育幼儿早睡早起锻炼身体,不睡懒觉。
活动准备1、室内、室外的背景图一张（室内有一扇窗子,一张床；室外是院子的场景）。
2、可移动的太阳公公和做操的小朋友。
活动过程一、出示太阳公公（正反两面的表情、神态不同,一面是睁大眼睛瞧的神态,另一面是咪咪笑的表情）教师：太阳公公是什么表情？引导幼儿学一学太阳公公的神态和表情,理解学习词汇：瞧一瞧、咪咪笑。
教师：太阳公公瞧见了什么？它为什么这样高兴？启发幼儿充分想象。
二、教师朗诵,请幼儿欣赏。
三、出示背景图,教师边演示教具边朗诵,帮助幼儿理解内容。
教师：太阳公公起得早,它去做什么？太阳公公在房间里找到宝宝了吗？小宝宝到哪里去了？他在干什么？
四、幼儿学习,读准字音：早、爬、窗等,引导幼儿用动作表情加深对”睡懒觉”、”瞧一瞧”、”咪咪笑”词汇的理解。
五、师幼、男女对答的方式朗诵。
六、讨论：太阳公公为什么对宝宝咪咪笑？你喜欢里的宝宝吗？为什么?
【幼儿园小班语言活动设计：太阳公公（儿歌）】
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