目的;1.理解内容,感受韵律。
2.能有简单的动作表现,体验在游戏中表现的情趣。
准备：过程：一. 导入出示灯台(简单了解灯台的用途)师：今天,李老师给小朋友带来了一个礼物,你们见过它吗?
在很早以前没有电,人们就在灯台里到许多的油,里边放一根绳,用火柴点着,就可以用它来照亮了,它就像我们的蜡烛一样。
二. 理解 ,感受韵律1. 运用讲述故事提问：（1.） 故事里都有谁？
（2.）小老鼠上灯台干什么?
( 3.) 正当它吃的津津有味的时候谁来了？
（4.） 小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样？
（5.） 它是怎么从灯台上下来的？
2. 出示图谱 感受韵律三. 学说教师扮鼠妈妈,孩子鼠宝宝1.边玩手指游戏,边学说两遍2.运用灯台和大花猫边玩游戏边说两遍3.带边游戏边说一遍4.角色游戏。教师扮猫,部分扮灯台,其余扮小老鼠,带玩两遍四. 结束鼠宝宝们,玩累了吗? 那我们休息一会,和大家说再见。
【幼儿园小班语言活动《小老鼠偷油》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
