活动目标：
2．尝试根据动画片情节续编故事活动准备：
1．红蓝帽子2．图谱3．剪接好的动画片活动过程：
一．导入活动,激发幼儿活动兴趣1．游戏：变魔术师：小朋友们,老师今天带来了两顶神奇的帽子。它们是什么颜色的？（教师出示帽子）师：这两顶神奇的帽子还会变魔术呢！红帽子能把东西变大,蓝帽子能把东西变小。不信,你看：刘老师戴上了红帽子,我变得很大很大；当我戴上了蓝帽子,我变得很小很小。
师：你们想不想变变魔术啊？刘老师拿出红帽子“变变变”你们要怎么样？（变大）蓝帽子呢？“变变变”（变小）（教师出示帽子,幼儿用身体动作表示变大变小）二．分段观看动画片,理解动画片内容。
1．观看第一段动画片师：你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗？这是刘老师从帽子树上摘下来的。（出示图片帽子树）师：你们瞧,小兔也来到了帽子树,它会选择哪顶帽子呢？发生了什么事？
（幼儿带着问题观看第一段）问：1）小兔选择了哪顶帽子,它发生了什么变化？（请个别幼儿回答）2）为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢？
出示图谱问：小兔还选择了什么帽子,发生了什么事？
师：小兔喜欢这棵帽子树吗？为什么说这是一棵糟糕的树？
“糟糕”是什么意思？（大概了解“糟糕”的意思）小结：小兔戴了红帽子把自己变大,使得一根胡萝卜不够填饱肚子,然后它又戴了蓝帽子,把自己变得很小很小。它觉得这是一棵糟糕的树！那它的心情会是怎样呢？（不高兴）师：老师这有两个表情图,你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示。
（请一名幼儿上台贴表情图）师：谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲。
2．第二段动画片师：狐狸觉得这是一棵什么样的树？
你们猜狐狸会选择哪顶帽子,会发生什么事呢？
（幼儿讲述,教师出示图谱）问：狐狸为什么要把肉片变大,狐狸变小呢？
狐狸觉得这是一棵很棒的树,它的心情怎么样？（高兴）谁来送个表情图给狐狸。
师：你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗？
（狐狸先戴上……把……放大,然后戴上……把……变小……）小结：狐狸妈妈非常聪明,它会动脑筋,巧妙地利用帽子,让自己的宝宝吃个饱。
3.完整观看动画片师：我们一起来完整的看一遍这个动画片。
谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事？
（引导幼儿结合图谱讲述动画片内容）三．延伸活动师：你喜欢动画片里谁？为什么喜欢它？你想对小兔说些什么？
师：听了你们的话,小兔变聪明了,第二天早上,小兔有蹦蹦跳跳的来到了帽子树前,你觉得这次它会选择什么帽子？它会发生什么变化？你来说一说（请个别幼儿上台说）师：如果是你,你想戴哪顶帽子,你想变什么？请你选择一顶帽子,找你的好朋友告诉他（她）,你用帽子变什么了？
【幼儿园小班动画片讲述：帽子树】
