活动背景：我们赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性,初步培养幼儿的环保意识。
活动目标：
1． 理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。
2． 知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。
活动准备：
相关、电脑活动过程：
一、观看,引起兴趣。
师：宝宝们,看,图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……）师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了？ “咦,这是怎么回事呢? “二、感知故事,理解内容。
师：”刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。”1．讲述故事第一部分(结合图片讲述故事”1~3自然段”),（出示图2 小兔看见大象和野猪在拔树）师提问：小兔上前一看,看到了谁呀？（野猪和大象）”野猪和大象在干什么呀?”（幼儿个别回答：在拔树）”野猪和大象竟然在拔树。”（出示图3 小兔跑去劝阻）师：看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫：”别拔了,你们毁掉了小溪水！”师提问：”小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。”（幼儿个别和集体模仿小兔的样子。）师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,”这和小溪水有什么关系呀？”宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢？（幼儿按照自己的理解回答）观察图片中大象和野猪的表情。
师小结：老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？（告诉他不要拔树,要种树等等）那我们来看看野猪和大象是怎么做的。
2．讲述故事第二部分4～6自然段,（出示图4 野猪和大象比赛栽树）,提问：
师：”野猪和大象在干什么呀？”（栽树）”原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?（变得很干净,又能保护我们的环境了。）三、完整欣赏故事师：这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,你们愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗？（教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。）四、交流讨论师：故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?（幼儿自由回答）五、延伸活动：
讨论：我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们呢?
师总结：宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！
【幼儿园小班语言教案：香甜的小溪】
