幼儿园小班语言教案：相亲相爱一家人

　　活动目标：

　　1．1.了解家庭成员的相应特征。

　　2．2.愿意参与的朗诵。

　　3．3.懂得关爱家人。

　　活动准备：

　　家人大图片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。地垫。

　　活动过程：

　　（一）情景导入,激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）教师：今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀？（出示房子图,幼儿自由猜测）（二）看图片,了解家庭成员及他们相应的特征。

　　1．以娃娃的口吻说：我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁？

　　了解家庭各成员的特征。

　　做敲门状,提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）2．欣赏《相亲相爱一家人》。

　　看图片,以琳琳的口吻说《相亲相爱一家人》。

　　讨论相亲相爱的含义。

　　小结：相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。（播放《让爱住我家》）3．老师：老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说。）（四）回忆家人对自己的关爱。

　　提问：你们家有谁？（幼儿学说）,平时他们会为你们做些什么事？

　　小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情！

　　（三）学习关爱家人1．提问：你想为家人做些什么事？

　　2．模仿给家人做事情。

　　给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的做动作：叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服。叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

　　活动延伸：

　　1．鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。

　　附《相亲相爱一家人》：

　　我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人。

【幼儿园小班语言教案：相亲相爱一家人】