活动目标
1、观察画面,尝试用简短的语言表达。
2、展开简单的想象,感受小老鼠找朋友的乐趣。
活动准备
活动过程
一、出示,引起兴趣
1、 这是谁啊？小老鼠今天可高兴了,你们知道它为什么这么高兴吗？
2、 这些都是高兴的事,听听小老鼠是怎么说的
Ppt声音：今天天气可真好呀,我要出去玩一玩,真高兴啊！
二、观察理解画面
1、 走走走,走走走,你们看小老鼠来到了哪里呀？（公园）公园里有什么呀？（从哪里看出是公园的）
2、 哇,好漂亮的公园,小老鼠真是太高兴了。小老鼠走走走走走走,它看到了什么？（一棵大树）
3、你们看,这像什么呀？（绳子）真像一根绳子啊！那我们帮小老鼠想一想,这根绳子怎么玩呢？小老鼠学学小朋友跳绳子,我们一起试试看。两只小脚用力跳,我们一起来跳跳。
4、小老鼠又看到你了什么好玩的啊？（滑滑梯）小朋友最喜欢玩滑滑梯了,滑滑梯真高呀？应该怎样玩呀？（安全）
5、原来公园里有这么好玩的地方呀！小老鼠还想玩。走走走、走走走,看到了好玩的地方可要告诉小老鼠哦！这个山洞太小了,怎么办？（怎样才能钻过去呢？）我们把身子卷得紧紧地钻,学学小老鼠钻山洞。
6、玩了这么多地方有点累了,坐在草地上休息了,诶,在草地上它又发现了一样东西,原来发现小山了,爬小山一定很好玩,我们一起来爬小山吧。小老鼠爬小山喽！
三、观察 ,展开想象
一个人玩真没意思,如果有更多的朋友和它玩就更高兴了。（放声音）,你们听到什么声音了吗？（录音声音标志：小老鼠,我们是你的动物朋友呀,快来找找我们。）是谁啊？小老鼠的动物朋友在哪里啊？
1、这像绳子是哪个动物朋友呀,（猜）你怎么知道的？我们一起来把它拉出来好吗？123拉呀拉,出来了,是什么呀？
小结：绳子是小猴子的尾巴呀。
2、小哪里还藏着动物朋友啊？那像滑滑梯是谁呀？是大象吗？你怎么看出来的？（学学大象的鼻子）我们在一起来拉拉。123,大象太大了,我们叫叫它,原来是什么呀？
小结：滑梯是大象的鼻子呀
3、那山洞会是哪个动物朋友呢？（你怎么会想到的？山洞像小猪的哪里呢？）（叫声）(我们学学小猪的叫声)
小结：山洞是肥猪的鼻孔呀
4、小山又会是什么呀？（影子）看看是不是啊？
小结：小山是骆驼的驼峰呀
（用多媒体小结）
5、小老鼠有这么多的动物朋友和他做游戏呀,现在它真高兴啊,看它和动物朋友玩的多开心啊！
6、一边念一边玩真有趣啊！我们和小老鼠一起念念做做游戏好吗？（幼儿游戏2遍）
附：小老鼠做游戏
小老鼠跳“绳子”,绳子是小猴子的尾巴呀！
小老鼠滑“滑梯”,大树是大象的脖子呀！
小老鼠钻“山洞”,山洞是小猪的鼻孔呀！
小老鼠爬“小山”,小山是骆驼的驼峰呀！
【幼儿园小班语言教案：小老鼠找朋友】
