活动目标:
1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。。
2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。
3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。
活动准备:
1. 材料准备:PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟,大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。
2. 经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
活动过程:
一.导入:韵律活动《苹果》
师：今天我们班来了这么多客人老师,开心吗？（开心）那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好？（好） 边唱边做摘果子动作。
师：摘得果子好吃吗？
1. 引出《小老鼠摘果子》的故事。
师:咦 小朋友们看谁来了？（小老鼠）师： 有一天小老鼠来到一棵果树下,果树上长了好多的果子, 树上的果子又红又大,小老鼠看到树上红红的果子,会怎么想呢？
（小老鼠想吃果子）2、师：可是你们看,果树又高又大,小老鼠太小了,你觉得小老鼠能摘到果子吗? （引导幼儿观察图片）小结:
小老鼠太小了,、果树又高又大,它可能摘不到树上的果。
二.展开1. 小鸟、大象、蛇来摘果子。
师：小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。
(1）师：小朋友你们看,是谁来了?（小鸟） 小鸟能够摘到果子吗? （能）它是怎么摘果子的?（小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子? 我们一起来数一数。）（6颗果子）师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想,我要是能飞起来就好了。
说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)(2) 师：谁又来摘果子了。（大象）大象是怎么摘果子的？（用长长的鼻子卷走了一个果子,）现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数（5颗果子 ）小老鼠看到大象摘到果子,它会怎么想呢？请一名幼儿回答（小老鼠想,要是我也有那么长的鼻子,那该有多好呀。）小老鼠在干吗？（小老鼠把它的鼻子往下拽,把鼻子拽的好疼,可是怎么也拽不长。）(3)师：看 谁又来摘果子了（蛇）蛇是怎么摘到果子的？（蛇绕着树,爬啊爬,一口咬下了一颗果子）现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数（4颗果子 ）看小老鼠在干吗（小老鼠也绕着树爬,可是怎么也爬不到树上）2,讨论师：还有谁会来摘果子呢,看、小老鼠正在学他的样子呢,小老鼠在干吗（爬树）请幼儿学学小老鼠爬树的样子。
师：小老鼠学的是谁呀？谁会爬树（猴子）猴子爬上树摘下了一颗果子。树上还有几颗果子呀,我们一起来数数（3颗果子）3、鳄鱼摘果子师：看谁又来摘果子了（鳄鱼）鳄鱼的长尾巴一扫,扫下了一颗果子,树上又少了一颗果子。
你看 小老鼠在干吗？（小老鼠也用自己的尾巴扫果子,)那小老鼠用尾巴摘到果子了吗(没有)树上还有几颗果子呀？（两颗果子）4. 完整的欣赏故事(1) 师：树上只剩下两个果子了,小老鼠着不着急呀?(着急)急的快要哭了师：那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢 ？（摘到了）师：小老鼠会用什么办法摘果子呢？
幼儿自由回答4、完整听一遍故事.
师：小朋友真棒 ！想到这么多办法。那小老鼠到底是怎么摘到果子的呢？我们一起来听听故事《老鼠摘果子》
（播放故事录音及看故事ppt）师：它是怎么摘到的呢？
幼：……（海豹帮助它）师：哦,是海豹帮助了小老鼠,它把小老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。小朋友你们会学海豹顶小老鼠吗？（会）一起学一学。
5、表演故事师：那小朋友,你们最喜欢哪一种动物摘果子的方式呢？我们请小朋友来学一学好不好？
分别请几名幼儿当老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼,教师当果树共同表演故事。
6、师：小老鼠摘到果子后为什么要给海豹一颗果子呢?
小结:
,海狮用自己的本领帮助了小老鼠,把小老鼠送上了高高的果子树。这才让小老鼠摘到了果子。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海狮吃一个果子。
三、故事表演：邀请幼儿扮演故事中的小动物。（第一次可以启发幼儿模仿小动物的动作,第二次鼓励幼儿自己表演。）四、分享.
果子真好吃,你们想吃吗?黄老师为了表扬我们小二班的小朋友,会动脑筋,会思考。老师也准备了一篮果子,我们来数一数,有几个果子？一共有5个,大家一起吃,一人一个不够,怎么办呢（可以把果子切开来分着吃）？那现在小朋友把手洗干净,我们一起来吃苹果咯。
活动目标:
1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。。
2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。
3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。
活动准备:
1. 材料准备:PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟,大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。
2. 经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
活动过程:
一.导入:韵律活动《苹果》
师：今天我们班来了这么多客人老师,开心吗？（开心）那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好？（好） 边唱边做摘果子动作。
师：摘得果子好吃吗？
1. 引出《小老鼠摘果子》的故事。
师:咦 小朋友们看谁来了？（小老鼠）
师： 有一天小老鼠来到一棵果树下,果树上长了好多的果子, 树上的果子又红又大,小老鼠看到树上红红的果子,会怎么想呢？
（小老鼠想吃果子）
2、师：可是你们看,果树又高又大,小老鼠太小了,你觉得小老鼠能摘到果子吗? （引导幼儿观察图片）
小结:
小老鼠太小了,、果树又高又大,它可能摘不到树上的果。
二.展开
1. 小鸟、大象、蛇来摘果子。
师：小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。
(1）师：小朋友你们看,是谁来了?（小鸟） 小鸟能够摘到果子吗? （能）
它是怎么摘果子的?（小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子? 我们一起来数一数。）（6颗果子）
师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想,我要是能飞起来就好了。
说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)
(2) 师：谁又来摘果子了。（大象）
大象是怎么摘果子的？（用长长的鼻子卷走了一个果子,）
现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数（5颗果子 ）
小老鼠看到大象摘到果子,它会怎么想呢？请一名幼儿回答
（小老鼠想,要是我也有那么长的鼻子,那该有多好呀。）
小老鼠在干吗？（小老鼠把它的鼻子往下拽,把鼻子拽的好疼,可是怎么也拽不长。）
(3)师：看 谁又来摘果子了（蛇）
蛇是怎么摘到果子的？（蛇绕着树,爬啊爬,一口咬下了一颗果子）
现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数（4颗果子 ）
看小老鼠在干吗（小老鼠也绕着树爬,可是怎么也爬不到树上）
2,讨论
师：还有谁会来摘果子呢,看、小老鼠正在学他的样子呢,小老鼠在干吗（爬树）请幼儿学学小老鼠爬树的样子。
师：小老鼠学的是谁呀？谁会爬树（猴子）
猴子爬上树摘下了一颗果子。树上还有几颗果子呀,我们一起来数数（3颗果子）
3、鳄鱼摘果子
师：看谁又来摘果子了（鳄鱼）鳄鱼的长尾巴一扫,扫下了一颗果子,树上又少了一颗果子。
你看 小老鼠在干吗？（小老鼠也用自己的尾巴扫果子,)
那小老鼠用尾巴摘到果子了吗(没有)
树上还有几颗果子呀？（两颗果子）
4. 完整的欣赏故事
(1) 师：树上只剩下两个果子了,小老鼠着不着急呀?(着急)急的快要哭了
师：那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢 ？（摘到了）
师：小老鼠会用什么办法摘果子呢？
幼儿自由回答
4、完整听一遍故事.
师：小朋友真棒 ！想到这么多办法。那小老鼠到底是怎么摘到果子的呢？我们一起来听听故事《老鼠摘果子》
（播放故事录音及看故事ppt）
师：它是怎么摘到的呢？
幼：……（海豹帮助它）
师：哦,是海豹帮助了小老鼠,它把小老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。小朋友你们会学海豹顶小老鼠吗？（会）一起学一学。
5、表演故事
师：那小朋友,你们最喜欢哪一种动物摘果子的方式呢？我们请小朋友来学一学好不好？
分别请几名幼儿当老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼,教师当果树共同表演故事。
6、师：小老鼠摘到果子后为什么要给海豹一颗果子呢?
小结:
是的,海狮用自己的本领帮助了小老鼠,把小老鼠送上了高高的果子树。这才让小老鼠摘到了果子。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海狮吃一个果子。
三.分享.
果子真好吃,你们想吃吗?高老师为了表扬我们茶苗班的小朋友,会动脑筋,老师也准备了一篮果子,我们来数一数,有几个果子？一共有5个,大家一起吃,一人一个不够,怎么办呢（可以把果子切开来分着吃）？等我们吃好了午饭,老师分给你们吃好吗？
【幼儿园小班语言活动：小老鼠摘果子】
