活动目标：
1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。
2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
活动过程：
1、教学ppt
活动过程：
一、出示脏娃娃,创造情景。
1、”你们喜欢这个小娃娃吗？”（教师此时引导幼儿说不喜欢,并能说出小娃娃很脏）
2、”那他哪里脏呀？”（如果幼儿不能观察出全部,教师可以根据诗歌的顺序,给予幼儿适当地提示,如–“你们看他的手,他的鼻子等）
”呀,那他真的很脏了,都没有人和他玩了,老师也不要和他玩了,我们能不能给他想想办法,帮帮他呀？想想看,你有什么好办法。”
二、情景表演：好朋友来帮忙
1、师：”你们的办法真好,可是这里有一群好朋友,它们也有好办法,我们来听听它们的办法好吗？你们看,谁来了？”
（1）教师出示小鸭头饰,问”小鸭怎么叫的？”幼儿回答”嘎,嘎,嘎。”
（2）教师出示小鸭头饰,问”小鸡怎么叫的？”幼儿回答”叽,叽,叽。”
（3）教师出示小鸭头饰,问”小狗怎么叫的？”幼儿回答”汪,汪,汪。”
（4）教师出示小鸭头饰,问”小猫怎么叫的？”幼儿回答”喵,喵,喵。”
2、”它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念：
”小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。”（教师把小娃娃的指甲剪掉）
”小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。”（教师把小娃娃的鼻涕擦掉）
”小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。”（教师把脏衣服撕下,贴上干净的衣服）
”小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。”（教师把小娃娃的脸用湿毛巾擦干净）
3、”呀,你们看,小娃娃怎么样了？你们喜欢小娃娃吗？老师也很喜欢他,真是个干净的宝宝,我们一起来夸夸他吧,’小朋友,爱清洁,人人都欢喜。'”
三、 完整地欣赏诗歌
1、师：”老师把刚才发生的事编成了一首,的题目叫做《小朋友爱清洁》,我们一起来念念题目吧。”
2、”现在老师来念一次,请你们跟老师一起做动作,有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。”
3、教师完整地念一次,边念边做动作,有动作的地方语速稍慢,方便幼儿跟做动作。
–小朋友爱清洁
小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。（教师做剪指甲的动作）
小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。（教师做擦鼻涕的动作）
小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。（教师做换衣服的动作）
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。（教师做洗脸的动作）
小朋友,爱清洁,（教师伸出大拇指）
人人都欢喜。（教师做两手交叉拍肩状）
附：–小朋友爱清洁
小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。
小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。
小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。
小朋友,爱清洁,人人都欢喜。
【幼儿园小班语言教案：小朋友爱清洁】
