盼着盼着，这一学期又将接近尾声，愉快的寒假正在向老师们招手，但在这之前老师们不可避免的都要经历一个“难关”，那就是各种期末任务……
“说实话，看着那满满一页需要交的资料，我又想跑路了……”
——来自一名被期末“折磨”的幼师
学生时代的期末充斥着各种各样的考试和作业，那时或许大家都曾有过这样的想法“当了老师，我可就是布置作业的那个人了”，然而万万没想到，当了老师，面临的是更加繁重的期末“作业”！
例如，各类资料：每个孩子的观察记录、一对一交流表、成长手册、期末工作总结、读书笔记、听课本、培训反馈表、家长工作总结等；各类活动：家长开放日、家长会、艺术节等；各类总结大会：教研总结、师德师风总结、班级工作总结等；以及各类班级和户外的环境创设……
以上仅仅只是幼儿园老师期末工作的一部分。上午带班，中午开会，下午做环创，晚上赶资料，这是大部分幼儿园老师的常态，临近期末，工作量更是成倍增长。基于这些工作内容，老师们常常戏称自己是装修工、摄影师、无情的写字机器……但这些玩笑背后隐藏的都是幼师的辛酸。
之前曾有过这样一个话题“如果再回到学生时代，你是否还会选择学前教育专业”
“不会，我觉得我现在不是在做教育，而是在作秀”
“不会，幼教人太苦了”
“不仅不会选，我甚至希望取消这个专业”
诸如此类的回答不在少数，为什么会出现这样的情况呢？
许多老师也曾怀着赤诚之心走进幼儿园，希望成为温暖孩子童年的那一缕阳光，希望给他们带来更多积极正向的影响。在进入之前也曾有过许多幻想和期待，但真正接触之后只剩一句“年少无知”的自嘲。写不完的资料、开不完的会、做不完的环创、应付不完的检查，最后和孩子在一起的时间好像只有那么一点点，老师们慢慢从眼里有光、心怀梦想到疲惫不堪，彻底失望。
老师们想要的或许很简单，只是能够当一个纯粹的教师，让那些熬的每一个夜、看的每一堂课、学的每一个知识都真正的有价值，他们也需要成就感，这些成就感是来自于与孩子相处的点点滴滴，而非那些繁杂的资料。那么当我们再着眼于幼儿园所谓的“繁杂工作”，这些事情是否全部都是“必要”的呢？
每当收到这些繁复的任务时，老师们多少都会有一些吐槽和抱怨，领导为什么要布置这些任务？这些资料、这些环创、这些会议真的不是“形式主义”吗？
从幼儿园管理者的角度来说，最重要也是最关键的目标之一是希望园所能够越办越好，这样无论是幼儿园里的孩子还是老师才能够更好的去成长和生活。
那么在建设园所的过程中，会需要去提升老师的专业能力，也需要有一定的教学成果呈现，所以会通过开会、培训、提交资料等多种方式去进行。管理者们也面对着非常多的压力，需要不断的改革和创新，有的事情也是身不由己，不得不做。
那么当我们明确了管理者和老师的角度，再来看幼儿园的这些事务。不可否认，有的事务是有它的必要性，但有的事务或许可以取缔。再者如果这些必要的事务会占据老师太多时间，那我们是否可以换个思路来，让这件事情变得更为高效和简单。
例如，有的幼儿园会强制要求老师让孩子画表征，期末必须要提供固定数量的有孩子痕迹的表征记录。孩子的表征，本意是为了让老师更加了解孩子、支持孩子的发展。表征的形式也是多种多样，和同伴的聊天、在游戏中的探索、偶然的涂鸦等都是孩子的表征，如果我们强制性要求老师去让孩子绘画留痕，并对此做太多结果性的要求，最终可能无法实现表征真正的意义，也会花费老师太多的时间精力。
再例如，日常做的观察记录，有的幼儿园要求每周手写固定的数量，定时上交。观察评价确实有必要性，我们需要去观察孩子，记录孩子的发展情况，去进行专业的分析，从而才能明确支持孩子的方向和方法。但是很多时候，老师为了赶时间，只能草草写完应付，最后在期末“束之高阁”。
那对于这种必要性的工作，我们是否可以借助一些软件、网页等形式，让老师简单记录，就能形成专业的观察记录，这些电子档也便于保存，后期可以自动孩子的成长报告进行家园共育。这样既节省了老师撰写和整理资料的时间，也能更加高质量的呈现教学成果。
以及老师们最常吐槽的开会，如果部分会议仅仅只是需要传达一些事务，用一些文字就能说明清楚、传达清楚，那是否可以尽量减少这些会议，对于非常重要的会议，和老师日常工作息息相关的会议，那是否可以提前明确会议的思路，尽量提高开会的效率，不占用老师太多的休息时间。
每个幼儿园的情况不同，所需要做的事情也有所差别，可以提前明确哪些事情是必要的，哪些是非必要的，必要的事情又是否会有更为简单的处理方式。老师的精力和时间都有限，理清一些工作，既能减轻老师的压力，也能够帮助老师有一个良好的情绪去应对工作，也能够从这份中获得成就感。
幼儿园管理者和老师并非是站在对立面，大家都有着同一个目标，当我们能够互相理解时，才能更好的做出改变。
每每看到那些在幼教一线坚持了十年、二十年、甚至更长时间的老师，都会由衷的敬佩，人生没有多少个十年，有的老师用了半生去坚持教育这件事，或许有因为世俗的无可奈何，但我相信也必定有因为热爱，因为理想，因为信念而坚持。希望他们的这份初心不会被辜负，希望让这些热爱教育的人能够真正回归教育。
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封面 | 浙江省宁波市镇海区骆驼街道乐星幼儿园
创作 | 李芸芸
编辑 | 李芸芸
审核 | 小白
