目标
教幼儿识别鞋的左右,掌握穿鞋系鞋带的技巧,培养自理能力。
准备
用纸板制作一双有人脸形的大鞋样和几双小鞋样。
过程
1、教师在日常生活中，注意观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右及其原因。
2、把几双鞋样放在益智角，供幼儿反复练习。教师给予指导。
3、自编故事《鞋的话》。通过故事向幼儿介绍穿鞋的方法，让幼儿知道穿鞋不正确带来的不方便。
建议
1、向家长建议，为幼儿购买舒适合脚的鞋子，以免影响幼儿脚的正常发育。
2、引导分辨鞋的左右有困难的幼儿，穿鞋前先观察好，然后再穿。□
【脚上一对好朋友（体育）】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
