一场史无前例的
接站式接娃
今年开学，开启了一场史无前例的接站式接娃。
接站式接娃? 对，就是火车站接人、举着牌子接人的那种。
小伙伴们，你能想象出这是一抹怎样的“风景”了吗？
新学期开学，处于后疫情时代，实行封闭式管理，家长走不进来，孩子怎样入园入班，又怎样离园离班？于是，一个从未有过的难题出现在我们面前——小班的新生怎样被安全接送？
开学前期，大家坐在一起，集聚众人智慧，商讨接送办法。
一个幼儿园也就这点人手，清晨，错峰来园，小班最后入园，只能叫中大班各班下来一位老师帮忙，从门口送至各个小班，似乎这也是唯一的办法。那傍晚离园呢？
上学期已经开始实行错峰离园制度，三个年龄段的孩子分三批，排着队伍到门口。然后老师有序把孩子送到门口排队的家长手上。
然而这学期小班的新生能这样放学，行吗？肯定不行！刚入园的新生是个什么状态，但凡带过的老师都有经验。往日开学新小班家长来教室门口接娃是个什么状态，有经验的老师也都有体会。
最关键的是，由于受疫情影响和一些其他原因，这届新小班的老师还没有完全认识娃、认识家长，再加上一个娃来接送的家长人数，从理论上说，可能至少就有六个家长（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆），也许可能存在今天妈妈接，明天奶奶接，后天又换了一个人来接，当然这只是说有可能。那新小班开学，如何在最短的时间内认识这么多的娃这么多的家长，对老师来说是一个很大的挑战。所以，老师如何把娃安全地交到家长手中，这是个问题。
安全是一方面，时效性又是一个问题。全园那么多孩子放学，放时间学肯定是被圈在一个一个时间段里，有着一定的时间限制。更有，如果放学时间过长，小班新生与家长等待中内心焦虑更甚，实在不利于新小班娃的入园适应，这就需要尽量缩短接娃时间，让家长快速能接到孩子。所以，如何让家长快速接到孩子，这是一个问题。
老师想了多种策略，最后同意，小班一个班一个班放，中大班老师到点下来集中一个班一个班来帮忙。
那么家长呢？不认识家长咋办？
提议，每一个家长手上举一个孩子的名牌，而且名牌上字要大要醒目，方便远处一眼就看见。就是火车站接人，接陌生人那种。这样一方面不会接错娃，安全系数高，一方面也快。
有老师反对，这算啥样子呢？
是啊，史无前例，什么时候看见幼儿园举个名牌接娃啊？！
可是，其他还有什么好办法吗？
老师又提了几种，经过比较，最后，同意了接站式接娃，并商量了细节，用A4纸满页写上了班级与娃的名字，来时可以折叠在衣服口袋里，接娃时打开则行。细心的老师们还集体演练，拍下了照片，家长会上传递要求。
于是，小班娃放学的时候，幼儿园门口出现了接站式接娃。如预料，安全快捷，一个班很快就接完了，接着另一个班来到门口，继续，排队的家长陆陆续续将孩子名牌亮起来……
接站式接娃，也就几天，相信新的一周来临，家长很快将不需再举名牌接娃。然而，门口排队式的接娃方式还将持续下去，不知到何时为止。
这样的接娃，少了近距离的肢体接触，少了短暂匆忙、但却很要紧的一两句问询与交代，少了三方（老师、家长、孩子）之间情感之河的流动，少了往昔傍晚幼儿园内三三两两亲密交流的那些温暖场景…….
有谁想过，有朝一日会这样接娃？不知从何而来的病毒引发的这场疫情，轻而易举就改变了我们很久以来的一种接送习惯，还调整或者增加了多少工作内容。其中，我们的家园联系不得不从原来一些的面对面交流，到现在全部走向了线上联结。
于是，新学期开学，又有多少新小班老师，开学第一周已经完全失去了上下班时间。上班忙孩子，下班忙家长，一个一个电话响起、一个一个对话框亮起，络绎不绝。有一个班的老师开车回家，一路手机铃声不断，老师苦笑，只能回到家再一个个回复，并一直回复到了深夜；另一个班老师，下班索性不回家，两位老师将班级一日情况先进行复盘总结，然后编辑几大段长长的文字，再发到家长群，主动告知各个孩子情况，去安抚家长足足想了一天娃的思念之心…..
疫情之下，新学期开学，新生不易，新家长不易，新小班老师更不易。幼儿园老师都不易。
疫情之下，新问题多多，相信我们只要躬身入局，总能找到适宜的简单易行的解决方法帮助我们一一度过。
谨以此文，记录下这段真实的岁月。希望疫情赶快过去。
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