从头唱到脚、（重点领域：艺术）活动目标：1、认识身体的各个部位。
2、有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌词。
活动准备：大鼓活动过程：一、从头说到脚。
（1） 我们的身体上有些什么？我们一起来从头说到脚好吗？
（2） 幼儿边拍手，边有节奏、有顺序（由上到下）地说说自己身体的部位：我的头、我的肩、我的胸…….
（3） 幼儿两两对坐，边说边拍对方身体的相应部位。
二、从头动到脚。
（1） 我们身体的哪些地方是可以动的？（头、腰、手、脚）我们一边敲鼓，一边动动身体。
（2） 教师有节奏地敲鼓，幼儿动一动身体。
（3） 个别幼儿敲敲，并说”××动一动”，教师和幼儿一起”从头唱到脚”。
三、从头唱到脚。
（1） 我们一起学唱歌曲《我的身体》。
（2） 教师范唱，幼儿轻声哼唱。
（3） 幼儿学唱数遍。一边唱歌，一边动动身体相应的部位。
（4） 除这首歌里唱到的以外，我们的身体上还有小手、小脸、小耳朵、小眼睛。我们把这些也编到歌里唱一唱。
（5） 幼儿仿编歌词，并配合动作即兴演唱。
游戏：书写拼音下午：
游戏：1、英语活动。
2、玩泥。
【幼儿园大班艺术：从头唱到脚】
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