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建议说明：以角色游戏的思路，每个班级应该为自己设计一个固定的大游戏背景，即可以贯穿幼儿入园三年期间的大游戏背景，老师和幼儿都有自己的角色身份，这样，就可以在一日生活中灵活的运用游戏来解决各环节的管理、引导、培养等问题。
例如：游戏主题《我是勇敢的地球小卫士》，老师扮演“地球”，幼儿扮演“特工”，下文的游戏均可以此为背景组织幼儿进行。
游戏 01
紧急呼叫
老师（地球）：紧急呼叫紧急呼叫，特工XXX，你在哪里？
幼儿（XXX）：特工XXX，前来报到！
水果代号
老师（地球）：今天我们将要执行特别行动，每位特工都要为自己挑选一个水果代号，特工XXX，请问，你的水果代号是什么？
幼儿（XXX）：我的水果代号是-苹果！
老师（地球）：本次特别行动，我们根据大家喜欢的动物来划分小组，你喜欢什么动物，请你用这种动物的叫声来回复我，特工XXX，你喜欢什么动物？
幼儿（XXX）：喵喵喵……
游戏 02
疯狂动物城
老师（地球）：今天我们将要执行特别行动“疯狂动物城”，进入行动区域后，各位特工需要按照自己的动物身份，模仿动物走路的样子悄悄的缓慢前进。好，请所有特工听我口令，行动开始！
猫咪组：轻轻的走……
大象组：甩着鼻子走……
老师（地球）：接下来我们要模仿不同的交通工具前进，我们的前进暗号都在《我是一辆车》这首歌里，歌词唱到什么车，大家就要模仿什么车的样子前进。
自行车：高抬腿，模仿骑自行车的样子……
小汽车：两手模仿握着方向盘的样子……
火车：前后搭肩膀，大家变成一辆小火车……
游戏 03
暗号接头
提前设计几组动作，比如：苹果=伸开双臂，香蕉=迈开双腿，橙子=下蹲，动作可以和户外活动的操节关联。
老师（地球）：行动开始前，请所有特工确认行动暗号，听我口令。
苹果：所有幼儿做伸开双臂的动作……
香蕉：所有幼儿做迈开双腿的动作……
老师（地球）：所有特工请注意，行动需要，我们需要临时分组，请听到自己代号的特工迅速背靠背站到一起，并要保持静止不动。
苹果、香蕉：代号是苹果和香蕉的两个小朋友背靠背一动不动……
橙子、芒果：……
游戏 04
拯救队友
幼儿手拉手面对面站成两排，给两排分别起一个队名，比如冲锋队、后援队，两排中间留出一定跑动距离，并摆放几个障碍物。最初阶段，如果老师对幼儿的角色不熟悉，可以为幼儿设计角色头环，便于相互认识和老师辨认。
老师（地球）：所有特工请注意，你的队友被困敌营，需要紧急营救，现在我要挑选勇敢的队员去营救队友，听我口令，听到我名字的特工要躲避障碍物到对面去把队友拯救回来。
老师（地球）：急急如令令！
全体幼儿（特工）：勇闯敌营！
老师（地球）：敌营休息了！
全体幼儿（特工）：快快救队友！
老师（地球）：特工河马，请去拯救特工猴子和老鹰！代号是河马的小朋友跑到对面，把代号猴子和老鹰的同伴带回来……
老师（地球）：特工水牛，请去拯救特工水鸟和鸽子：……
游戏 05
小小情报员
老师（地球）：今天的行动马上结束，下面我们要挑选表现最勇敢的特工完成最后的任务，把重要的口信送出去。
老师（地球）：当当当！
全体幼儿（特工）：谁啊？
老师（地球）：我找情报员啊！
全体幼儿（特工）：谁是情报员啊？
老师（地球）：我找声音洪亮的特工苹果呀……
幼儿（代号苹果）：口信送给谁啊？
老师（地球）：送给坐的最好的特工丰水梨吧！
幼儿（代号苹果）：走到代号丰水梨的小朋友面前，“特工XXX，你坐的真棒！”，两人拥抱一下，返回自己的位置。
游戏继续……
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文章转载自微信公众号：幼教叨客
