一个超级长的假期过后，终于盼来孩子们归队的日子啦！
妈妈们对入园这件事，有人欢喜有人愁。欢喜的是，终于可以踹一口气，做一回自己；愁的是，孩子入园后，会哭吗？会闹吗？吃喝拉撒睡样样都担忧啊！
幼儿的总和＝幼儿园＋家长
——中国幼儿教育家陈鹤琴
过来人用这样一句话总结了。
家园合作，家园共育的重要性，咱们天天在口中喊，落到实处，其实就一点：在幼儿园这个关键阶段，和老师保持良好沟通，做好孩子与老师之间的桥梁，才是对孩子真正有帮助的重要的事。
决定老师对孩子印象分的，往往就是家长自己的一些做法和沟通方式。
如果总是对老师充满了怀疑、揣测和不信任，老师又怎么敢放手鼓励孩子去尝试、去冒险、去犯错，去用一个适合孩子的方式，让他获得成长呢？
从教20余年的余年，见了无数的家长。我发现，但凡那些入园困难的孩子背后，一定隐藏着这样几类家长——
现在的家长都是高学历，动辄研究生、博士生，最不济也是一个大学本科生。养 孩子都越来越用心，说起教育也都头头是道。
我有位同学，学的是英语教育专业，她有孩子以后，放弃了体制内的工作，一门心思投入到养娃这件事上。
孩子一岁不到，就换了好几家早教中心。家里面育儿的书，足足有大几十本。
去年，她和老公千挑万选，给女儿选了一家国际双语幼儿园。
可孩子入园半个月后，突然有一天被告知孩子咬了同伴的手，她的第一反应就是：怎么可能？我家孩子是谦谦公子，我天天在家培养的就是教养！
她觉得自己已经给孩子做好了所有的准备，所以问题一定出在幼儿园身上，搞得老师也不敢对她孩子说什么、管什么。
结果整个入园适应过程，变得非常艰难，她也考虑过换班、考虑过转园，但可想而知结果如何。
虽说教育是相通的。但是，幼儿教育是细分行业，术业有专攻，这句话永远都不会过时。你可能会是英语教育专业的翘楚，但是，在幼儿教育专业，请放下身段，听听行业内人士的建议。
每年九月份开学季，幼儿园新小班门口都是这个画风：花式“偷窥”、默默流泪、久久不愿离去，或干脆直接陪孩子待教室里不走……
接下来，老师好说歹说，终于将“不懂事”的家长劝走。
可有些不放心的家长，一会儿一个微信询问孩子情况；老师刚发完孩子很乖正在吃饭的照片，又要求老师传孩子的睡觉视频；老师有时候忙起来回晚了，还在微信上发脾气。
还有些家长，直接化身名侦探柯南。老师发的每一张照片和视频，都能被这些家长找出破绽：我家娃哭倒是没哭，怎么一个人站边上，她怎么了？是精神压力过大吗？还是老师批评他了？
甚至老师发一段孩子们在玩的视频，都有家长会问：是打架了吗？我听见视频最后，好像有我们家孩子在叫的声音啊……
逼得老师再次上传其乐融融的画面才肯相信。
还有一些家长，就像一个习惯了发号施令的领导，常常会在群里对老师提出各种各样特殊的要求：“我们家的还不太会吃饭，老师你多照看一下”、“关注下 XX，让他多喝点水”；“让他站到人群中间去，小动作少做一点”。
隔着屏幕，都能听到老师内心崩溃的声音。
除了沉浸在焦虑中不能自拔的家长，还有一类特别佛系神经大条的家长，也同样让老师们脑壳疼。
于是不管是孩子生病了、出去玩了、还是有别的情况，经常连个招呼都不打，就带着孩子“失踪”了。
还有一些爸妈，看某段时间流感高发，担心孩子生病，便自作主张不让孩子去幼儿园，更要命的是，他们根本不打招呼。
更别说，幼儿园里组织的各种活动，老师更是找不到人。
这个现象太常见，所以很多幼儿园的新生入园会上，老师们会单独把“请假问题”拿出来说。
其实想想，如果现在给孩子养成自由散漫的习惯，读小学了，还能说不去就不去吗？
比起上面那些，最让老师心塞的，就是孩子生病了家长“瞒而不报”。
尤其孩子明明得了重感冒、手足口这样有快速传染性的疾病，有些家长自己觉得不严重、孩子在家也没人带，就抱着“能多送一天是一天，不要紧”这种侥幸心理。
结果不是病情突然扩散，整个班的小朋友都被传染了；就是孩子突然发病，老师急急拨打家长的电话，又被叫去接孩子送医。
仔细想想，这种做法对自己、孩子和整个幼儿园都一点没好处，何必呢？在幼儿园折腾这么一次，老师会怎么看孩子？别的同学家长会怎么看孩子？而孩子完全与这些无关，都是家长的决定啊。
你平时对老师的态度、你的配合，老师都看在眼里记在心里，那对他来说都是一种情感支持，获得更多情感支持的老师，才能给孩子带来更好的影响，不是吗。
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文章转载自微信公众号：烈儿老师幼学苑
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