为了进一步加快青年教师专业成长步伐，鼓励青年教师探索科学、有效的保教工作策略。11月5日，我园两名教师参加昌平区“创先杯”6年以内青年教师集体教学活动评优。
中班科学《蜈蚣叔叔的袜子》
中班幼儿对排序非常感兴趣，尤其喜欢在玩花片积木或在区角玩串珠子、项链时，会按照颜色或者大小来排。为了引导幼儿将这些经验加以统和整理，使幼儿对物体特征按规律排序的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维。教师根据班级幼儿近期发现的问题和发展水平，结合《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本，设计了这节教学活动。
小班科学《吹泡泡》
《纲要》中说:“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程”。根据小班幼儿好奇、爱玩的特点。教师设计了操作性及趣味性强的《吹泡泡》，让幼儿在边玩边发现的活动中体验科学活动的快乐。
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