?给孩子选择权对学习动机培养的价值

权责

权责指的是学生在学习活动中是否有机会担当领导的角色，从而对学习活动产生一种独立感和控制感。要求教师为学生提供参与学习活动决策的机会。

第一，为学生提供选择的机会。给学生在学什么、怎样学、与谁学等方面以选择的机会。当学生自己选择从事某种学习活动时，就必须为自己的选择负起责任，因此同被迫完成教师布置的任务相比，学生学习的积极性、投入程度会得到大幅提升，在取得成功时会体验到更强的自豪感，在失败时，会勇于承担责任并寻求改进。

第二，给学生评价自己和他人的机会。如果学生不具备评价的能力，不知道自己做得好或不好、不能对各种不同的方法和策略的作用和效果进行评价，就很难做出最佳的选择。教师在教学过程中应注意对学生的评价能力进行培养。如可以要求学生对课文中人物的思想和情感进行评价，对他们的行为作是非的价值判断并给出理由，对不同学习策略的作用和效果进行对比分析等。可以经常向学生提出诸如“我对这个主题感兴趣吗？我能够找到相关的书籍吗？我能够独立解决这个问題吗？”等问题，以帮助学生形成将自己作为一个学习者进行评价的能力。

赋予学生选择的权力，并不意味着放任不管，缺乏引导的选择会令学生感到焦虑和无所适从，因此需要在选择和限制之间取得平衡，例如，可以给学生提供几个任务，让他们根据自己的兴趣和能力选择其中的一项。