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编辑：小苏
对于孩子的成长，我们总希望，他们能够真正做自己！
什么样的教育能够顺应孩子的天性？
什么样的教育能够遵循孩子的自然发展规律？
答案就在这里：邂逅蒙氏，遇见更好的自己。
幼小二班这个大家庭共有4位老师，30名幼儿。孩子们已经是5.5——6岁的大朋友了，主班老师陈江琪，参加过刘冷琴老师CMDS的数学区、文化区的高级蒙氏培训、李珏冠老师的蒙氏中级培训以及博苑内部幼儿园现场或者小鱼的各项培训，配班老师有勤恳上进的赵子萱，担当利他的李家慧，任劳任怨不计得失的韩媛媛，他们都是班级的主力军。在这里，孩子们可以真正做自己，老师们可以遇见更好的自己。
老师为孩子们提供“自助式的环境”，让整洁、舒适、有秩序、有美感的环境发挥最大的作用，孩子们像小主人那样，在本能的驱使下自主的使用这个环境，进行自我完善。
老师是观察者，引导者。观察在先，只有了解孩子的年龄特点，以及每个孩子具体的阶段状况，才能有针对性的引导孩子。
孩子们在纪律的前提下探索最大限度的自由，在自由中实现纪律。
所有的知识，最初都来自真实的生活，最终要附着在人的身上。最好的学习，就是来到真实的生活中，让孩子自己感受，启发他的思考，从而把知识化为自身的一部分。儿童的灵性需要自然的滋养大自然是幼儿最好的课堂，我们相信和大自然的每一次碰撞，都将带给孩子们不一样的新世界、新成长。
爱孩子，从懂孩子开始，我们班级一直践行懂孩子的教育。
爱孩子所爱，想孩子所想。看到孩子每天都激烈的讨论有关恐龙的话题，我们就举办了一场别开生面的恐龙展。
在一个有生命力的环境中，孩子们攀登自己的高峰，怀揣着对生命的敬畏，生活的热爱，大家齐心协力，每一位孩子都在认真的努力的做真实的自己。
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