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-班级简介-
我们班从原来的蒙中二升为了蒙大三，现有31名幼儿，年龄在5-6岁。我们一直都是让幼儿自主化，让幼儿学会怎样照顾自己和管理自己，从尝试中来磨炼自己的耐心和坚定对事物的毅力。
除此之外，我们更注重的是整个班级的团体精神，不管发生什么我们都要互相帮助，团结合作，不管什么问题都敢于承担，勇于面对！
幼儿学习生活照
-教师简介-
主班：郭吉利
毕业于湖北省幼儿高等师范专科学院
从事幼教工作5年
带班心得
这是一个充满爱的行业，若干年后这些孩子可能不记得我们，但是我们可以影响孩子未来道路上的处事态度和行为习惯。
每当跟孩子们相处时，我都会把他们当成一个小大人，让他们知道做任何事情要有原则，且应遵守规则（根据幼儿的年龄及能力提高或降低），做任何事情要学会合作、分享，要知道一个人的力量远远是不够的。
3-6岁这一时期对于幼儿至关重要，作为引导者我们应该把握好这个阶段，教幼儿如何去适应社会和保护好自己，而不能以为他们是小孩子，不管什么事等长大就好了，或者是有跟他们说了也听不懂的想法。
在班内，我们要时刻提醒班级的每一位老师，以身作则、平等公正地对待每一位孩子。
配班：邹丽霞
毕业于鄂东职业技术学院
从事幼教工作2年
带班心得
高尔基说过：”谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名蒙氏教师，当然更应该做到这一点。
爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱是每个孩子最起码的心理需求，爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌！
因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。当然，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。
幼儿教师的工作是琐碎的，但是却是最有意义的，让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧！
配班：余晶晶
毕业于湖北轻工职业技术学院
从事幼教工作2年
带班心得
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着余老师时，让我感觉很温暖。
每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的”老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田。要知道，谁把爱的种子撒向人间，谁就能得到收获！我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
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-班级简介-
蒙大四班有28位活泼可爱的小朋友，有3位温柔和蔼的老师，在这个温馨的大家庭里，我们相亲相爱、互帮互助、快乐成长。
老师尊重每一位小朋友，给孩子自由，并传授孩子享受自由的能力。小朋友是一群勤劳的小蜜蜂，班级的每一项工作小朋友都会参与其中，打扫卫生，整理教具，修补图书等等……
在这个大家庭中充满了爱，充满了欢声笑语，小朋友们独立自主、主动探究，在这个大家庭中，小朋友们健康快乐地成长！
幼儿学习生活照
新年活动
作品展示
幼儿自由操作
-教师简介-
主班：吕倩
2017年参加台湾刘冷琴老师的蒙氏培训
从事幼教职业5年半
教师格言
爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏；用心培养，用爱浇灌。
蒙氏心得
蒙台梭利教育的根本是爱和尊重，爱是教育的核心，爱是教育成功的基础。
蒙台校利的教育就是要放大孩子的优点，只有爱孩子，才能看到孩子身上的优点，才能教育好孩子。每个小朋友都有自己的闪光点，蒙氏老师要有一双会发现美的眼睛。
我们蒙氏教师要用鼓励的语言满足儿童情感爱的需要；用赞许的微笑满足儿童情感爱的需要；用亲切的拥抱满足儿童情感爱的需要。蒙台梭利教育成功的核心经验是“教育跟着孩子走”。
我们的教育不是死板的，不是一成不变的；我们应该随时根据幼儿的心理和生理发展规律，来制定和改变我们的教学。
我们蒙氏老师需要给儿童提供一个有规律和有秩序的生活环境，为儿童提供适合其心理的、有结构的材料，给儿童独立工作的权力和自主选择的自由，让孩子攀登自己的高峰。作为一名蒙台梭利教师，我们也在努力地攀登属于自己的高峰！
教师格言
用心创造环境，用爱培育种子，静待花开，收获幸福！
蒙氏心得
在蒙氏教学中教师的角色是观察者、引导者、帮助者和环境的准备者，在日常生活中蒙氏老师需规范用语，注意自己的言行举止，一举一动都要做好带头作用。因为幼儿就像一面镜子，在幼儿园照出老师的言行举止，在家里照出家长的言行举止，蒙氏老师要时刻关注和接纳幼儿，并给予肯定与鼓励，禁止语言暴力，在蒙氏展示时老师应做正确示范，精细到手指的一举一动，这样才能保证传授的知识准确无误。
在蒙氏自由操作时，幼儿遇到问题时先让幼儿自己尝试解决，当解决不了时老师再给予适当的引导，不能代替幼儿完成。
作为一位蒙氏老师在教幼儿时自身也得到很大提升，规范了自己的行为，在这个工作环境中自己的能力得到了提升。
我是一个很爱环境创设和手工的老师，每一次的环境改变，都会考虑到幼儿的身心发展，选择蒙氏教师这个职位是我最正确的决定！
教师格言
我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。
蒙氏心得
作为一名幼儿教师我很庆幸我学习接触了蒙氏教育, 因为我深切地明白教育的核心不只是传授知识,，而是要学会做人，学会做事， 学会自己学习。
而蒙氏教育又恰恰填补了当前教育所缺乏的，它让孩子从抓、捏、切、舀等小肌肉的锻炼开始体验生活，去了解生活，观察生活，促进孩子的身心全面发展，以及审美意识、个人责任感、独立性的培养。
习惯是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人的一生，由此可见好的习惯对孩子一生都受益匪浅。
蒙氏生活中孩子会养成的一些好的习惯, 学会如何关心他人、如何尊老爱幼、如何主动帮助小朋友？幼儿不仅自理能力会加强，也学会了自己的事情自己做，在潜移默化中对孩子进行教育，让孩子养成良好的习惯。
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