责编|小熊
-最真实的我们-
-班级简介-
本班级一共有21名活泼可爱帅气的宝贝，3位温柔可爱的老师。
班级宗旨是：每一个孩子都是独一无二的小天使。
我们秉承蒙台梭利教育的理念和精神，提供丰富的环境，把握孩子发展的敏感期，给予孩子充分的自由与尊重，让孩子通过工作的形式满足自我的发展需求，帮助每一个孩子们成为独特的自己。
在这里，孩子们体验快乐，共同成长。
幼儿生活学习实录
幼儿纪实
-教师简介-
主班：王雪
87年出生
毕业于沈阳师范大学学前教育专业，，
从事幼教职业9年，
蒙氏教育工作3年。
带班心得
在这3年期间，由最开始对蒙氏的懵懵懂懂到现在的热爱蒙氏教育。感叹现在的孩子很幸福，能有最懂他们的老师。
在此期间，我参加了刘冷琴老师的蒙氏培训，受益匪浅。现在的我，不仅懂得了如何观察孩子以及为孩子们提供适合他们的环境，而且在孩子需要帮助时，我能有针对性地对他进行指导。
在这几年的蒙氏教育工作中，我的心得就是，儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子的身心自然地发展。
配班：高雪
本科学历
带班心得
配班：崔楠
专科学历
从事幼儿园工作已有5年
带班心得
-班级合照-
「 锦州之星幼儿园示范班——蒙十一班 」
-班级简介-
班级里一共有20名小朋友，现在孩子们入园已有一段时间了，他们的状态都趋于平稳并能够自己照顾自己了，能够自己换鞋、穿罩衣、排队取餐……
更令人开心的是从早晨入园到中午睡觉，每一个环节小朋友们都能自主地完成，不需要老师的提示与引导，工作的专注度在逐步地增加。
希望每一位幼儿都能够发现自己的兴趣，爱上独自探索，最终获得知识。蒙十一班的小朋友，加油！
生活照片
教学照片
主题教学实践活动
-教师简介-
主班：刘丽娜（娜娜老师）
本科
学前教育专业
带班心得
我是小朋友们最爱的娜娜老师，有时小朋友亲切地叫我“娜娜”。转眼间，从事这个行业已经4年多了，对蒙氏的基本操作和带班有了一些经验和很多感悟。
现在的我对蒙氏的理解和教学有了更深刻的认识，所以在建立第二个班也就是蒙十一班，我期待我班里的孩子们有内在的秩序感和自律性。
在开班的时候，我将一个环节作为一节课去传达给孩子，在孩子们实践的过程中少一些提醒，多一些等待。看到小朋友们犯了错误时，不急于去插手，而是引导孩子自己去思考解决的办法。正因为这样，现在我的班级里的小朋友们自我解决问题的意识已经具备了，也就是让孩子们成为班级的主人。
当然，成为一名合格的蒙台梭利老师并不是容易的事，应该不断地学习与思考，真正地从内心中去钻研和品读……
配班：赵雨晴
大专学历
带班心得
从事幼儿教育已经有两年的时间，积极配合主班管理好班级，照顾好幼儿在幼儿园的一日生活，看护好幼儿的安全，蒙氏教育也带给我很大的收获，希望在今后的生活中我能和孩子一起成长 、学习。
-教师简介-
配班：姬凌翔
专科学历，踏入幼教行业有一年时间
带班心得
-班级合照-
「 锦州之星幼儿园示范班——蒙六班 」
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-班级简介-
班级里现有13名可爱的小朋友和3名认真负责的老师，由于现在是开班初期，所以班级里会不断涌入新面孔。老师们秉承着蒙台梭利教学理念让宝贝们学会尊敬、等待、专注……并且细心观察每一位小朋友，发现他们的敏感期，发展他们的专注力，让他们成为更好的自己。
同时，老师们也在不断地更新着教室里的教具，让宝贝们得到新的挑战和收获。
生活照片
教学照片
主题教学实践活动
-教师简介-
主班：张桐桐（桐桐老师）
大专学历
毕业于沈阳师范学前教育专业
从事幼教专业4年
蒙台梭利教育2年
带班心得
时间飞逝，转眼间蒙六班已经成立半年了，孩子们从最初的不熟悉和对上幼儿园的焦虑排斥到现在独立进班，独立更换衣物，虽然过程中出现了各种考验，但是通过了考验才可以获得收获。
我的收获就是我的孩子们，相对老师来说我更喜欢当她们的大朋友，我喜欢听孩子们叫我“大桐桐”，这样显得格外亲切。
记得刚刚接触蒙氏教育的时候，我还很迷茫，但经过后期不断地学习培训，让我感觉蒙氏这条路渐渐地清晰了起来。当然实践经验很重要，是孩子们给了我一个成为一名合格蒙台梭利教师的机会。
“在学习中收获成长，在实践中收获经验”。
配班：柳佳彤
带班心得
理解对孩子来说是莫大的希望，当你轻轻地摸一摸他的头，他们就会领会到其中的善意，同时也为他们打开了爱的大门，信任一旦建立，那么一切都能迎刃而解。
配班：张磊
带班心得
准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发地显现出来。
-班级合照-
-教师寄语-
蒙台梭利教师是环境中很重要的角色，要准备完善的环境，并为孩子与环境的连接建立桥梁。同时，老师也是孩子的角色模范，去做一名合格的“引导者”为孩子们提供一个“有准备的环境”。
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