文/成都玉西幼儿园 温阅春
因为又看到了孩子自杀的悲剧，心里有说不出的一股愤懑又无处发泄的情绪，忍不住要写。
一个10岁的孩子从30楼跳下来。孩子，难道这个世界就这么不值得你留恋？孩子，你知不知道生命有多么可贵？
这是沙漠中的骆驼刺。
这是冰雪季节来临之前的高山雪莲。
这棵草生长在海拔3000米左右的石头缝里。
我们的孩子为什么没有这样的生命力？想起崔园长的日志《为什么要建小农场》——“怎样让孩子更好的感受自然、感受社会、享受独立、享受团队、拥有通过自己和团队艰苦一点漫长一点的努力获得成功，从而累积信心和能力是我们建设博苑小农场的初衷。”
我们都希望自己的孩子能“成功”，何为成功？金钱、地位？其实孩子能做成一件他想做的、对社会有用的事情，那就是成功。而这样的成功需要的基本条件是：
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有一个想法
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立刻行动
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坚持下去
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团结他人一起做
那些成功人士是不是都具备这样的品质方能成功？这些品质都是人在生活、工作中逐渐养成的，童年时期的教育（尤其是家庭教育）为这些品质的养成奠定基础。但很多时候，我们给孩子太多说教却没有给他实践锻炼的机会。
磐石的坚守，石头上那些红色的苔藓是很低级的生命，难道不美？
流水的打磨，很慢，最后还是磨平了那些顽石。
这是高山杜鹃的蓓蕾，它要经历从秋到冬再到春的时光流逝，期间还有冰雪的侵蚀，最后，次年四月盛开。
川西高原很多这样的雪山，游客到景区都希望能看见日照金山的美景。不过很多时候雪山都被云雾遮住，不要说日照金山，能见到雪山全貌都要碰运气。我曾经辛苦地爬山，到了可近观四姑娘山的观景台时，山顶云雾缭绕，满心失望。正要转身下山，突然云开，神山现出真容，人群一片欢呼，不到20分钟，云雾又掩了峰顶。
大自然渲染了山林，它就在那里，要看到层林尽染的景致却还需要光影的配合。远道而来，未必就能见到美景。有了网络，似乎一切都变得简单从网上下载，想看红叶有红叶，想看彩林有彩林。只不过，上传美图的那些原创者经历的那种辛苦跋涉耐心等待瞬间捕捉的充实体验却不可能被下载者下载下来。
雪压青松的坚强
守得云开见日的坚持
这都不是说教能够给孩子的！成人能够做的是，为孩子提供有准备的环境。比如给孩子一个透明的瓶子，让他栽一个种子，日日盼着发芽，然后透过瓶子去看种子长出来的根。再和孩子一起把育好的幼苗移植到地里，及时浇水除草，等候它开花结果。也许，孩子会顺利收获一个果实；也许，就在果实即将成熟的时候植株断了……
这个时候，不用我们去告诉孩子什么是“坚持”什么是“坚强”，孩子自会有他的心理历程自会有他的结论。如果您是父亲，这时拍拍他的双肩比讲道理给他的力量更大；如果您是母亲，一个满满的拥抱比一通询问和唠叨更有用。
我们的孩子还年幼，面对断掉的植株应该会大哭，不要紧，抱着他听他哭诉，告诉他我们还会再来一次！
如是面对人生，他会有更多的机会发现生命之美世界之妙，会一天一天发现平凡的自己有多么了不起！
他还会那么轻易地选择离开吗？
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