运动保健康 竞争促成长

2021年12月3日上午，瀛海二幼举办了以《童心迎冬奥 快乐动起来》为主题的冬季室内运动会。运动会在孩子们欢声笑语中圆满落下帷幕。12月7日，我园根据此次活动，进行了以《提高教师组织体育游戏能力的实践研究（八）—室内趣味运动会工作总结》为主题的教研活动。参与本次活动的有刘芳主任、耿宇主任以及各班班长。

集体教研活动中，各位班长轮流发言，谈论了自己在趣味运动会及室内体育游戏评比中自己的收获、感悟，总结了自己的优势与不足。

小二班王老师说：本班负责的平衡区，刚开始以“你好，水果宝宝”主题活动去准备材料和内容，比如用易拉罐组合成“梅花桩”，在教研中我们老师去玩了一次，材料、玩法都过于单一。所以根据小班组教研我进行了平衡区改编玩法，比如利用现有的墙饰“哈哈镜”，编成“勇敢投递员”，利用平衡木、平衡砖让幼儿去玩：小蜗牛运水果，利用即时贴贴到地上成一条直线，提水桶，变成“小蜗牛运水”的游戏。这次室内游戏总体来说收获颇多，从玩法、材料单一，到现在玩具柜里玩具满满，再到“趣味运动会”评比的理想成绩，使得自己成长之路又迈进一大步。

大二班张老师谈到：游戏是孩子们最喜欢的运动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跳、跑中孩子得到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆的放开让孩子们活动。活动后进行反思，其实有些体育游戏不要以“安全”为由而不进行，给孩子们讲好规则以及活动要求，游戏会很安全、顺利的进行。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中多给孩子们提供这样的机会。

△瀛海二幼保教主任刘老师

刘主任指出，老师们分析了自己班级负责的区域游戏设计上的优势与不足，并且通过评比活动，学习了各个班级设计室内体育游戏的优点。这次运动会从跑、跳、平衡、钻爬等方面促进了幼儿的发展，从实际游戏中发现活动设计的不足，让教师从实践中去发现问题、解决问题。我们将继续秉承“同心，同行，同乐”的办园理念，以幼儿健康为出发点，充分挖掘体育游戏活动内容，让幼儿真正受益于体育游戏！