语言活动《甜津津的河水》

设计意图　　　

小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此,在《甜津津的河水》这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。故事中,小熊和其他的动物就好像小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中。　　　　

活动目标　

1.通过欣赏故事,知道好东西要与好朋友分享,理解“分享”的含义。　　　　

2.学说故事中的语言,能大胆讲述。　　

活动准备　　　　

1.《甜津津的河水》PPT。　　　

2.大棒棒糖一根,小棒棒糖若干。　　

活动过程　　　

一、棒棒糖导入,引起幼儿兴趣。

1.师（以神秘的口吻）：宝贝们,你们看这是什么？（棒棒糖）它是什么形状的呢？（圆圆的、圆形）　　

2.你们看一看这根棒棒糖,它还有很多漂亮的颜色呢！它有哪些颜色呢？（请幼儿说一说颜色）　　

3.师引导：你们说得真好！这根棒棒糖五颜六色的,你觉得吃在嘴里会有什么味道呢？（引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味）　　

4.小结：宝贝们说的好棒哟！棒棒糖不仅好看,还有不同的味道呢！　　

二、欣赏故事：《甜津津的河水》　　

过渡：小熊也有一根这样的棒棒糖,你们看！　　

故事演示（PPT1

【语言活动《甜津津的河水》】