青春献幼教 爱心护幼苗
——大兴四幼育人故事分享
爱的教育 从“心”开始
张培，大兴区骨干教师。毕业于北京航空航天大学教育管理专业，幼儿园一级教师，现担任大兴区第四幼儿园中一班班长。从教十多年来，曾获教育教学成果北京市奖项十多余项，大兴区奖项二十多余次：四篇案例游戏编入《兴悦成长课程》一书中。从事幼儿教育13年，把爱心献给孩子，诚信送给家长，信心留给自己！
人的一生中，总要面临很多次的选择，小到今天要吃什么，大到关键时刻的决策。而我，在13年前，怀揣着小时候的梦想，来到了我向往的大兴四幼，从此，成为了一名光荣的幼儿教师。对于我来说，这是我生命中最好的选择，也因为这个选择也让我遇到了日后的种种美好！直到今天，我依然清晰的记得我从毕业到面试、从实习到入班、从教师到班长、从班长到骨干教师，这一路走来，每一件欣喜与苦涩的记忆，让我在这十几年的工作中，不管遇到哪些事情，都能一如当初的热爱这份事业。热爱我这群孩子，对于我来说，幸福很简单，是我努力去完成每一件事情的过程和孩子们给我的每一个灿烂的笑容，家长给我的每一份肯定。在青春的道路上，感恩我选择了幼儿教师这个职业，让我遇见了这美好的一切！
成为一名幼儿园教师后，我一直在追梦路上前行，作为一名教师，我一直用热爱践行自己的教育理想，用专业促进幼儿的全面发展，用心让家长安心、放心。
下面我就分享两个小故事，有一次孩子刚刚离园，我接到班里一位家长的电话，电话里紧急的语气和带着哭腔的声音让我顿时紧张起来，我赶紧回想这个孩子今天发生什么事啦，边想边对家长说：“您慢慢说，我现在还没有回家，如果电话说不清楚，咱们见面好好说一说。”于是，我和家长在学校门口见面了解具体情况，家长反映孩子最近情绪特别不稳定，容易发脾气，以前放学回家总是有说不完的话，幼儿园的事总是从早晨说到放学。现在齐齐回家后也不爱说了也不爱笑了。经过询问，才得知齐齐妈妈是二胎妈妈，齐齐每天希望妈妈陪她睡觉，但是妈妈还要照顾只有几个月的老二，没有精力，她现在特别焦虑。我对齐齐妈妈说：“我特别理解您，因为我也经历过这个阶段，我愿意把自己的经验和您分享。”与家长共情，让家长感受到被理解。其次给她提出了合适的建议，比如和齐齐建立小约定，比如讲一到两个故事就睡觉，让齐齐帮忙照顾小弟弟等等。在班里我们也给齐齐调了座位，让她和她好朋友坐一起，我也会利用给她梳头发的时间多和她聊聊天，慢慢的齐齐又开始笑起来。她妈妈也感受到了她的变化，也给我们写了一封温暖的感谢信，感谢教师帮助她顺利度过了二胎焦虑期。通过这件事也让我思考，如何满足家长的个性化需求，提升家园协同育人质量，我们班也在尝试构建家园学习共同体，帮助更多的家长解决问题，促进幼儿的成长。
我们班有个小男孩，非常调皮。一会也安静不下来，总有小朋友告他的状“老师，他打我了。”“老师，他刚才推了我一下，为此，我们提醒了他很多次，感觉每次他都很诚恳的样子，以为他会改正。可是过不了多久，还是有小朋友来告状。有一天，我发现他和小朋友一起看图书。刚开始时，他一边看书，一边认真的给旁边的伙伴讲着书中有趣的事情，画面很温馨，可是过了一会，画风突变，只见他双手抢过小朋友的书，态度变得强势，我看到后，立马制止了他，我没有大声斥责他，而是走到他身旁，很随意地问:“你在干什么呢?”他说:“她的图书坏了，我想帮她修修。”听了这话，我才明白过来，我鼓励了他的做法，帮助他找到了一个正确解决问题的方法。事后，我暗自庆幸，其实要是按以前主观的判断去批评他，没有尊重幼儿的观念，那必然会伤到孩子的自尊。作为幼儿教师，要学会尊重、理解、信任幼儿，也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的话和做法，不简单粗暴的问责幼儿，而是了解真实情况的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
作为一名幼儿教师，我们的职业是平凡而又普通的，但对孩子们来说我们又是光辉而温暖的，能给他们带来幸福快乐，能伴他们健康成长。作为一名幼儿教师，我感到很幸福，我会一直在追梦路上，为自己筑梦，陪孩子远航！
用心呵护 乘爱远航
孙昕曈，毕业于北京汇佳职业学院，幼儿园二级教师，现担任大兴区第四幼儿园滨河中一班副班一职。在工作中我始终坚信这句话“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我的最终目标，要想实现这个目标，就需要我在日常的保教工作中全方位地奉献出我的爱心。
在我任教的这段时间里有幸遇到了一位小朋友。初次见到她的时候，她总是跟在小朋友队伍的最后面，手里一直抱着一个娃娃。嘴里一直念叨着要找妈妈，进到班里，虽然停止了哭泣，但是就一直站在班里，也不坐小椅子、不上厕所、不喝水，不做任何事情。我慢慢的走向她，蹲下来，轻声对她说:”宝贝，我是孙老师，你叫什么名字？愿意告诉老师么？”刚开始她只是瞪大眼睛看着我，后来我每天都会主动去找她聊天，慢慢的，孩子接受了我，也适应了班集体，并在一点一点地进步着……
她来幼儿园已经两个月啦，两个月以来，在她身上，我看到了很多的进步，刚开学时，不愿意摘掉小书包也不和其他小朋友一起游戏，但是现在的她，愿意主动和小朋友一起游戏，后愿意摘掉小书包，逐渐的不依赖老师，也可以和小朋友一起游戏……
转眼已经过去三个月了，她能主动跟着老师还有小朋友一起坐下玩手指游戏了，并且记忆力非常好！老师说一遍手指儿歌，她第一个就记住了，还愿意带着小朋友一起玩！我看到了她站在小朋友的面前做手指游戏的样子真的是太勇敢了！
孩子就像小船，终究要扬起远航的风帆。那么我就要用爱，送孩子起飞，伴孩子成长。用心呵护是爱，鼓励表扬是爱，耐心包容是爱，严格要求是爱，放手锻炼也是爱。作为幼儿教师，我要把孩子带进知识的海洋，教会孩子学会交往；孩子年龄小，注意力不易集中，我就用生动形象的游戏吸引孩子专注的目光；学习儿歌容易枯燥，就故意让小朋友和各种人物来比赛，今天机器猫，明天小白兔，配上夸张的动作，变换的语言，逗得孩子哈哈大笑。活动中，我弯下腰去，走进孩子中间；孩子年龄小，不知该如何动手撕贴，没关系，老师来教你，伸出小手动一动，你会成功的；班上有孩子出现不当行为，我选择了平静与理智对待。游戏是孩子的天堂，促进孩子健康成长。而我，要走进他们中间，和他们一起游戏，一起成长！
总编：张丽
编审：李洋 顾晓磊
编委：张培 孙昕曈
编辑：安梓未
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