——大兴四幼分园小二班劳动实践系列活动
“筷子”是华夏饮食文化的标志之一，也是世界上常用的餐具之一，发明于中国。疫情期间，大兴四幼滨河分园小二班的小朋友们对“筷子”产生了浓厚的兴趣。为了促进幼儿主动掌握必备的生活技能，激发幼儿主动学习的欲望和乐于探究的好奇心，大兴四幼滨河分园小二班的老师们设计了小主题《神奇有趣的小筷子》，让我们共同和孩子们踏上探索之旅吧！
奇妙的筷子手中拿
“小手变成双管枪，拇指夹住筷上方，小手变成单管枪，两只筷子对对齐，中指食指大拇指，三指兄弟来帮忙，夹住豆豆吃得香”小朋友们跟随解老师录制的视频尝试练习拿握筷子的正确方式，并用夹豆豆的方式练习使用筷子的方法。
我和筷子做游戏
小朋友们，跟随有趣的小儿歌，你们有没有学会使用筷子的方法呢？小朋友们不仅学会了使用小筷子，还与筷子做起了好玩儿的游戏！看，小朋友们多厉害！
筷子变成小乐器
小筷子太神奇了，不仅能帮助我们吃饭、能与小朋友们做游戏，还能变身成为小乐器！快看，滨河分园小二班的小朋友们用筷子演奏出了奇妙的音乐！
在此次活动中，幼儿跟随有趣易懂的小儿歌学会了拿握筷子的正确方式，并尝试练习了筷子的使用方法。有趣的筷子小游戏减低了幼儿对筷子的抵触情绪，激发了幼儿主动学习的意识。
幼儿对新鲜事物存在强烈的好奇心。通过教师和家长的科学引导，顺势而为，让幼儿成为学习与生活的主角，逐步养成勇敢尝试的良好学习品质。滨河分园小二班的幼儿在学习使用筷子的活动中，学到的不止是使用筷子的技能，更多的是满足了幼儿的好奇心，培养了幼儿敢于探索的学习品质，激发了幼儿克服困难的能力。相信小二班的小朋友们在学与玩儿的过程中一定能收获快乐和成长！
总编：张丽
编审：翟文雅
撰稿：屈珊 解倩云
编辑：白媛媛
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