小一班
爱岗敬业说得具体点就是从我做起,从小事做起,从现在做起,要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗,这就是敬业!对待本职工作,应常怀敬畏之心,专心、守职、尽责,干一行、爱一行、钻一行,尽心竭力、全身心地投入。
上课时,缴老师的每一节课都是精神百倍,每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次,她重感冒了,她还是坚持带班。她把自己的时间都放在了幼儿的身上。她是让家长放心的教师,她是让我敬佩的同事。
有一天早餐后,一个小朋友可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有呕吐物,缴老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认真地清理起来并轻声细语地安抚小朋友的情绪。打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事,更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股,哄他们吃饭、睡觉,这些都需要有十足的耐心和爱心。
小二班
工作几年来王冬雪老师始终保持一颗纯真的童心，真挚的爱心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话……班里的瀚宇小朋友活泼好动、甚至是有些爱捣乱，还经常的招惹小朋友，好多小朋友都不喜欢他，但是王老师发现：他是有缺点，但他却是一个有爱心且做起喜欢的事来很专心的孩子。如他会在美工区中认真地完成他的作品，每当看到他专注的小眼神，都觉得他好可爱。在区域游戏中，瀚宇会把小朋友弄坏的玩具全都收在一起，跟老师一起来修补。每次看到老师提着重物的时候，都会说：“老师，我来帮你提吧”。细心的王老师一次次的被瀚宇和孩子们感动着，王老师说：“活动中随时发现每一个孩子的闪光点，并及时予以肯定和表扬，不仅极大地增强了孩子们的自信心，也能使老师真正的走进孩子们的心中”。
王老师用执着的爱悉心呵护着每一个孩子，用心聆听着每一个孩子，走进孩子的内心世界，与孩子心与心的交流，收获的不只是感动，还有孩子最纯洁的笑容。
中三班
幼儿园保育老师是班级上班最早的一个，每天一进教室，她们就开始忙碌：开窗通风、准备毛巾水杯、清洁玩具柜等，迎接孩子们的到来。她们一天的工作是忙个不停，除了做好日常的卫生工作，孩子们挑食了、情绪不稳定了等等，保育老师也总是和另外两个老师一起想办法耐心解决。当老师上课的时候，她们又主动助教。比如我们班的保育老师吴老师，作为一名00后，青春、又活力，瘦瘦的身影，总是伴随着甜甜的笑，会与孩子们亲切的交谈、会和我们一起与孩子与孩子游戏、唱歌……这样的保育老师孩子们都很喜欢。她来班里工作只有很短的两个星期，但是给人印象亲切、温柔，保育老师的工作虽然很辛苦，但在工作之余总能听到她爽朗的笑声，相互碰面也总是热情的打招呼，这是她对平凡工作的热爱和满足。
中四班
幼儿工作的核心是“爱”。赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是热爱儿童。爱，也许只是一个简单的拥抱，一个甜美的微笑，一声轻轻的问候，一个暖心的教导，也许还可以更简单。
不知不觉我们中四班的生活老师已经加入班集体一个学期了。从第一天起，田老师做任何事情都抱着学习的态度，不懂的不会的都向其他教师请教和学习。一个学期过去了，田老师每天都是第一个来最后一个走。早上早早来园开窗通风，桌柜消毒等等。
班上的小朋友每天早上都会和田老师问好，虽然只是简单的一句“老师，早上好。”但就像清晨的露珠沁人心脾。田老师有时给一个微笑，有时给一个暖心的回应。和孩子们相处就是那么的神奇，每时每刻都被爱包围着。
这学期有一个小朋友脾气不好，特别爱跑，一不留神就会找不到他，那是我们最心急的时候，满脑子都在想他会不会干危险的事，会不会在打别的小朋友，会不会又跑到哪里躲了起来。不管在忙什么，田老师都会立刻放下，到处去找他。怕他会有危险，怕他受到伤害，可每当找到他，望着那稚嫩的小脸，刚才悬着的心就会立刻平静下来，每次田老师都会拉着他的小手告诉他以后不要乱跑了。
班中有个小朋友动手能力不是很好，但喜欢操作，喜欢摆弄东西，有次田老师发现有个小朋友在有规律的摆弄东西，此时此刻田老师发现他跟其他的孩子是一样的，甚至比一些孩子还要好。不是有种爱叫放手吗？田老师锻炼他自己的事情自己做，放手去爱不等于放弃。田老师会时刻默默注视着他，关注着他。但他真的进步了，自己用的彩笔自己放好，自己吃饭，他会交流了，可以说话了，虽是一个字一个词，但真的进步了。
大二班
教师之间的团结协作，是班级管理的成功前提。有首歌里这样唱道：“一根筷子哟，轻轻被折断，一捆筷子哟，折呀折不断”，在班级这个“小家”里，班级教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。教师间的团结、合作、抚慰、友善等行为，潜移默化的影响着孩子，孩子就更容易产生这种行为方式并且长期稳定下来；反之，如果教师之间是漠不关心、人情冷漠，那么教师再怎么强调培养孩子的爱心、同情心，其效果势必也会大打扣，班主任只靠个人的力量来完成对幼儿的全部教育是不可能的，要与配班老师、保育老师通力合作，团结一致，形成一个以班主任为核心的目标统一的教育集体，用彼此的爱来浇灌每一个孩子，才会有成功的教育。
最美的拾光
大二班的我们是一个团结的集体。我作为主班老师，已经了解主班的各项工作工作，但偶尔还是会忘记事情，很多事情也不熟悉。正是因为有了杉杉的支持和理解，让我的工作稳步提升。蔓蔓把班级卫生理的井有条，让我非常的放心。杉杉虽然是新教师，刚刚担任配班工作，但什么事情都非常的积极。教案提前写完几周，每天帮助蔓蔓打扫卫生。经常提醒我要干什么或者问我要干什么，生怕自己有什么没做好的地方，非常的积极。
蔓蔓平时认真负责，保育、卫生方面一丝不苟，把班里收抬的既干净又整洁。而且平时还要辅助我们的工作，每天工作都相当的辛苦。儿子生病了也不请假去带孩子看病，还是在我们的努力劝导下“蔓蔓你赶紧带孩子看看吧，必须请假去，孩子要紧！”这才不好意思的请了一天假。
总的来说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。没有杉杉和蔓蔓的支持和帮助，没有我们的互相理解，互相体谅，也不会有现在像一家人一样的大二班。虽然很累，但我们互相帮助，互相加油，互相打气。正是因为这些，我们每天的工作都很开心。在此，希望其他班的老师，大家能够坦诚相待、畅所欲言，互相帮助支持。我相信我们定海园幼儿园会变得更加团结、积极、阳光！我们的工作，也让我们能更省心、更专心的教育孩子。
