幼儿园的环境对于幼儿的身心健康有着非常重要的意义，一个优秀的幼儿园不仅给孩子们带来快乐，也能促进孩子身心的健康发展，因此幼儿园环创设计是非常重要的。同时幼儿园环境也是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。所以小编将中华经典诗词与环创结合，分享给各位园长和老师们。
1.主题墙
有人说：“当你走进一所幼儿园，不用介绍，也不必谈话，只需留神整个环境，你就能阅读此中包含着的教育信息和课程的价值取向。”幼儿是独立的、发展着的个体，他们是活动的主人，他们更是幼儿园环境的主人，是他们给予了主题环境以生命。主题墙是幼儿园活动室的主要墙饰之一，可以辅助幼儿认识主题活动的主要内容，对所学内容有个归纳性的理解；有益于幼儿踊跃参加，表达对所学内容的理解。
2.区域环境
区角活动是教师根据幼儿的兴趣和发展的需要，为幼儿设置一定的教育环境即区域，让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发展。所以，区域环境的创设，对儿童的发展同样重要。
3.走廊
幼儿园走廊环境的功能是多方面的，主要包括以下功能:是通行与行为功能、展示与沟通功能、装饰与美化功能等”，这些都是幼儿园走廊环境创设的教育价值所在。因此充分利用走廊的各种空间组合，力求将走廊环境的基本功能发挥到最大极限，在走廊环境中充分体现教育价值的理念，为幼儿提供接触各种事物包括知识和信息的环境，让幼儿在幼儿园的常规生活中，潜移默化地接受环境的熏陶，从而实现走廊环境创设教育意义的价值。
最后，一起来玩个小游戏，猜猜这些是什么诗词呢？把答案写在评论区吧！
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