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《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”纲要要求教师做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。”可见游戏在幼儿园教育活动中有着举足轻重的地位。
游戏之所以这么受重视，不仅是因为它好玩，而且能寓教育于其中，帮助幼儿扩大知识领域，陶冶性格，并促进体、智、德、美各方面的发展，尤其对幼儿的智力开发有着不可估量的作用。今天，小编为大家分享一些幼儿园趣味游戏。
小班趣味游戏
一、炊事员
游戏目的：认识蔬菜的名称。
游戏准备：各种蔬菜一张锅的照片。
游戏玩法：
1、每位幼儿拿在一个对应的蔬菜，教师拿一张锅的照片。
2、教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”
幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”
游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？”教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反复游戏。
二、谁会飞
游戏目的：
1、丰富幼儿的对动物的知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2、增强幼儿的判断能力和反应能力。
游戏玩法：
1、幼儿围成一个圆圈，’教师说：一种动物的名字，比如：“蝴蝶来了。”
幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，马上离开座位做飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不要动。幼儿如果判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
三、对手拍
游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
游戏玩法：
1、该游戏儿歌是：
你拍一，我拍一，我是真的喜欢你。
你拍二，我拍二，爸爸妈 妈我最爱。
你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。
你拍四，我拍四，教我学习是老师。
你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。
你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。
你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。
你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。
你拍九，我拍九，四海一家是朋友。
你拍十，我拍十，我是一个好孩子。
2、两个孩子一定面对面，边念儿歌边拍手。
中班趣味游戏
四、贴烧饼
游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力, 增进幼儿间的了解。
游戏玩法：
幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
贴烧饼儿歌：贴烧饼开始啦，烧饼香烧饼甜，烧饼圆圆像太阳，烧饼考好我先尝。
五、击鼓传花
游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力、团队合作能力。
游戏玩法：
数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。
大班趣味游戏
六、滚铁环
游戏目的：锻炼幼儿的专注力、平衡性、肢体的协调、手眼协调的能力，提高幼儿的反应能力。
游戏玩法：幼儿听到教师口令后滚动铁环，跑到相应指定地点。
七、荷花荷花几时开
游戏目的：锻炼幼儿反应能力、团队合作能力。
游戏玩法：
1、小朋友们问老师“荷花荷花几时开”，根据老师所说的荷花开花月份数字让幼儿对应人数组团，比如三月荷花开，指三个小朋友组团成一朵荷花。
游戏儿歌：
荷花荷花几时开？一月不开；
一月不开几时开？三月荷花朵朵开。（可以任意变换荷花开放的月数字）
游戏是孩子最喜欢的活动，游戏能促进幼儿身体的健康成长，提高幼儿的认知能力，增强幼儿的集体意识，同时促进了幼儿社会性的发展，老师们赶快带孩子们玩起来吧！
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