围绕家长们的需求，本期与大家分享——好玩的居家数学游戏！
对于幼儿来说，“数学”是一个抽象的概念。幼儿园的数学教育重在积极参与各种数学活动，积累数学经验，并在生活中尝试解决简单的数学问题。在幼儿园中我们教师利用数学活动和区域游戏中丰富幼儿对数学的感知。
本周大班教师和三小老师教研的过程中，分享了许多新的数学游戏，并请小学老师提出了数学活动的建议，快跟着老师一起开动大脑，进行数学游戏小挑战吧！
游戏名称：人民币找朋友
游戏目标:认识人民币，理解数学与人们的关系
幼儿园老师有话说：
大班幼儿在生活中已经具有基本的数概念，并且对钱币、纸币等有一定的认识，通过游戏能够更好的理解钱币间的转换对应关系，从而更好的运用到生活中。
小学老师有话说：
钱币作为等价交换的一种流通方式，在日常生活中幼儿就已经开始接触。如：过年时收到压岁钱、跟随大人去超市购物等。认识人民币让幼儿能够更好地认识、区分不同面值的人民币，了解一些货币常识，便于幼儿进入小学后掌握自己零用钱的使用。
游戏名称：日历版小计划
游戏目标：归纳总结每天、每周、每年中的顺序，体会时间的不可逆性。
幼儿园老师有话说：
时间是一个抽象概念，需要幼儿通过亲身体验、实际操作来感知时间的存在，体会时间的不可逆性。通过自制日历的形式，不仅可以制定时间计划还可以真实地感受时间一去不复返。从而学会珍惜时间，规划时间。
小学老师有话说：
珍惜时间才能在规定和有限的时间里完成更多的事情，小学中的课间10分钟，就是幼儿对于时间的有效性和合理性的最大考验。要让幼儿在进入小学前理解时间、掌握和分配时间。
游戏名称：好玩的轻泥
游戏目标：物体的体积大小不会随着颜色、形状、位置的变化，而改变。
幼儿园老师有话说：
家长在和幼儿游戏的过程中，在帮助幼儿理解物体的守恒概念时要注意重点引导幼儿感受物体体积不跟随其形状的改变而变化。
小学老师有话说：
体积守恒应该是以启发引导为主，引导幼儿主动探索、思考、寻求答案，使幼儿主动而非被动参与活动。守恒游戏注重幼儿的动手操作，这有利于幼儿进入小学后感受体积概念。
游戏名称：认识方位
游戏目标：以自我为主体，区分：上下，左右，前后，左上，右上，左下，右下。
幼儿园老师有话说：
空间方位的认知也称方向感，是人体对物体所处方向的感觉，如对东、西、南、北；前、后、左、右、上、下等方向的感觉。识别方向是幼儿的一种基本的生活常识。方向感好的幼儿，不容易迷路，通常比较有安全感和自我保护能力。
小学老师有话说：
游戏名称：拼拼摆摆
游戏目标：在动手操作的过程中观察图形，感知图形的特征。
幼儿园老师有话说：
不同的图形会帮助幼儿学会观察事物，了解形状的特点，在设计图形时每个形状都有它的特点，三角形最稳定，圆面积大可以转动，六边形空间利用率最大，菱形可以自由伸缩等等。
小学老师有话说：
在小学数学活动的学习中，很多幼儿对图形的分解和组成感知存在困难，在进行图形拼摆和操作学习中就存在困难，生活中的游戏七巧板能很好地解决这个问题，家长可以进行这个游戏的尝试。
游戏名称：有趣的测量
游戏目标：利用自然物学习测量
幼儿园老师有话说：
在测量过程中，明白长度的守恒，初步建立等量关键，幼儿能够通过自然测量为后期学习测量及等量代换做好准备。
小学老师有话说：
家长朋友们，小朋友们~生活中处处都有数学的奥秘，快来开动脑筋，一起在生活中进行体验吧！如果在游戏过程中有新点子，也可以发到班级微信群中和小朋友们进行互动哦！
编辑：王敏
素材收集：大班教师
排版：张思冉
审核：刘彩云 贾艳丽
