与前辈对话 让智慧传承——记新手班主任对话式经验分享

金秋十月，

秋韵花香蝴蝶忙，

叶黄果熟遍地香，

碧空如洗，清爽宜人。

在这喜看稻菽千重浪的收获季节里，梅林一村幼儿园的新手班主任们迎来了期盼已久的对话式经验分享教研活动。

本次教研活动由我们幼儿园的资深班主任、“元老级”教师——肖凤艳老师为我们带来经验分享和答疑解惑。

针对前期问卷调查里大家提出的关于班级管理、家长工作两方面的相关问题，肖老师重点从“如何提高班级教师凝聚力”，“班级一日常规的建立”，“与幼儿、家长的关系建立”等问题入手与大家展开对话式交流。肖老师不仅为大家分享了自身累积多年的珍贵的“独家经验”，并且带领大家反思自身工作现状，就真实的工作现状深入剖析，进一步寻求更合适的解决方案。

比如“如何提高班级教师凝聚力”这一问题，是每一位新手班主任都存在的共性问题，也是比较棘手的问题之一。在谈论过程中肖老师说到：“首先，作为班主任我们要以身作则，因为既是班级的领头羊又是班级的主要责任人，要时刻注意自己的言行并要勇于承担责任；其次我们要换位思考，多站在其他老师的角度去思考问题，综合考虑每位老师特长和个人情况，把每一位老师放在最合适的位置，发挥所长，集齐每一位教师的优势共同构建班级体；最后，作为一名班主任，我们更需要具有正直、善良、真诚等美好人格品质，通过我们的人格魅力，去获得同伴的认可和支持。”大家在聆听肖老师发言的过程中，不断与肖老师对话，不断反思自身与其他班级教师之间的关系，进一步思考适合各班凝聚力提升的方案，努力做到在对话中解决问题。

在短短的一个半小时里，大家不断提出问题，刨根问底，肖老师更是知无不言言无不尽的把自己的经验倾囊相授。一次次的对话中，我们后辈们似求知的海绵不断吸取知识，同时也为前辈们的智慧喝彩，更感动于前辈们倾囊相授的奉献精神。

作为新手班主任，我们今天不仅在专业知识上左右采获，在为人处世上亦是满载而归。接下来，我们将带着前辈的谆谆教诲、美好期望和衷心祝福，继续传承先辈之志，踏浪前行，担当育人使命。