图1：邀请函
图2：宝贝印象
早在上周三，笑笑家长们就惊喜的收到了笑笑老师用心制作的一张充满爱和期待的邀请函。23日晚7点，家长们按照约定走进笑笑班，惊喜地发现了笑笑老师们给每个宝贝都制作做了精美的“宝贝印象”卡，上面写满了老师对宝贝的印象和期望，会场布置温馨又甜美，“笑笑班亲师会”在这样惊喜连连中开始了。
图3：廖老师带领大家做“加油小宝贝”
在廖老师的带领下，在场的笑笑家长们热情地体验了一把宝贝们每天的早操。“加油小宝贝”把笑笑家长带入了宝贝们一天的入园生活。很多家长都说这样一套早操做下来，宝贝们肯定能开开心心地迎接一天的新生活。
图4：家长自我介绍
笑笑宝贝入园已经接近两个月，家长之间的沟通也仅限于网络。今天晚上，大家以孩子的名义，相互认识。
图5：班主任李老师开讲
一套热身运动之后，笑笑班主任李老师开始了今天会议的主题。李老师从2-3岁幼儿年龄的特点开始讲起——这个阶段孩子身体迅速发展，有独立的倾向。自我中心倾向明显，出现反抗现象。语言发展迅速，思维存在动作中。情绪不稳定，有强烈的情感依赖，情绪外露又易变。喜欢重复与模仿，对新事物感兴趣。李老师根据这些特点，又结合笑笑宝贝们平时各自的思维活动习惯，给了家长很多有益的建议和提示，比如：从孩子自己穿鞋吃饭开始，给他们更多的耐心和时间去锻炼自理能力；正确的理解孩子之间的打闹，相互理解和正确引导孩子与人交往；从现在开始多点时间陪伴孩子进行亲子阅读，将会受益终生。有资深教学经验的肖老师，结合往届孩子的在园情况，给了家长很好的建议，也说出了老师们的心声——家园共建，相互信任，互相理解，包容共处，老师和家长一样都是希望孩子健康快乐地成长！
图6：观看笑笑宝贝一天的生活
图7：家长观看录像
笑笑老师们带给家长们的惊喜不止这些，她们用心地录制了宝贝们一天的生活，让笑笑家长更直观地感受到孩子在幼儿园的欢乐时光。家长们惊喜地发现笑笑宝贝们对待玩具可以那么专注、听老师讲故事可以那么投入、做游戏的时候可以有那么强的模仿力。每一份教具都是按照每个孩子的特点挑选和安排，孩子们专注认真的影像，让在场的不少家长为之动容。看到孩子在笑笑大家庭里能独立完成很多事情，欣慰、开心的同时，也体会到老师们的辛苦和不易。想到在家几个大人带一个孩子都感觉忙不过来，在幼儿园4位老师要照顾30个孩子，老师们的辛苦可想而知。李老师、肖老师、廖老师和卓老师，笑笑家长们为你们点赞！
图8: 家委会报名
图9：家长助教动员
笑笑班家委会今天成立了！财务采购组，宣传组，才艺策划组，信息技术组……有了家委会的成立，笑笑宝贝的爸爸妈妈们才能真正融入笑笑大家庭，更多地参与到宝贝们的成长中。从本月28号开始，每周三、周五还会有家长助教走进教室，与老师们一起照顾孩子们的半天生活，走进孩子们的幼儿园生活。所有宝贝的家长都有机会参与其中，想象一下自己是全班宝贝的家长，那天又会有什么惊喜在等着大家呢？
听说，笑笑班要开始全班第一次秋游了，是不是会遇到更多的惊喜，敬请期待……
(文/ 陈荆淏妈妈，图/ 笑笑老师)
