“宅”家运动，“一物精玩”来啦！

由于疫情期间，家庭环境和材料有限，结构很高的材料，如皮球、篮架、呼啦圈、飞盘、高跷不能够随手拈来，恰好低结构的废旧材料可以派上用场，也更好的让幼儿有了拆分、重组的机会，例如可以利用废旧纸箱来做老鼠洞，玩“打地鼠、捉迷藏”的游戏；也可利用废旧的报纸玩“踩报纸、纸球”等游戏，让孩子更好地体验一种材料带来的多种乐趣，孩子的游戏也就越来越多。

运动小游戏不但让幼儿健康领域得到很好的发展，也可以融入语言、社会、科学、艺术等多领域的内容，让孩子在玩的同时，多领域共同发展。例如：大班幼儿在跳绳的时候可以让幼儿记住跳的次数，两次叠加在一起总数是多少；小班幼儿可以在地上爬行，我们数出爬的步数，这些都让幼儿无形中掌握了数字之间的关系。

多设置一些智力挑战类的游戏，更好地激发幼儿的挑战欲，也可设置幼儿个体无法完成的游戏，幼儿在游戏中会去寻求帮助，如我们常玩的粘粘糖的游戏，当我们喊到手和手是可以粘到一起的，但是喊道耳朵和耳朵的时候，孩子两个耳朵是无法粘到一起的，这时让孩子主动地去寻求家人的帮助，家长要把这个寻求帮助的道理讲给孩子听，孩子就会明白走向社会后遇到困难学会去“借力”。