幼儿园小天地里时常会有小惊喜，一只爬行在草地上的蜗牛、一条在小水渠里小鱼、一片落叶，甚至是一片不经意间落在地上的羽毛。
对！就是一根随风飘落的羽毛。小逸：这个羽毛好漂亮，你哪里捡来的啊？伊伊：我就小水渠边上捡到的。小帆：会不会是孔雀的羽毛啊？小逸：应该是哦，走 ！我们也去看看。
带着好奇的心，几个孩子来到小水渠边上的孔雀园，确实发现了有很多羽毛 ，而且还很多不同颜色，不同大小的羽毛。随之，捡羽毛大军出现啦！
01/
我捡到一根特别的羽毛
自从伊伊捡到羽毛后，每一次户外活动，孩子们的兴趣点都聚焦在捡羽毛上，班级里刮起了一阵捡羽毛的潮流风。捡羽毛的方式，捡到不同颜色、不同形状的羽毛都给他们带来了很多惊喜和欢乐。
孔雀园外围的每一个角角落落都不放过，有的用手去够，够不到的用小树枝来帮忙，一点一点地把它勾过来。不一会，就小有收获了！
经过几次捡羽毛，有个别孩子能捡到彩色的羽毛，他们开始相互交流和分享他们的经验。
经验一：
要到孔雀园的背后小路那边去，孔雀喜欢待在那个地方，所以会有很多羽毛。
经验二：
一定要找一根长一点的树枝，最好有一个弯钩，可以伸入孔雀园里面的位置，好看的羽毛都在里面。
经验三：
当一根树枝不够长的时候，我们可以用两根树枝接起来用。
大家都很开心，能够捡到特别的羽毛。
02/
孔雀每天都在脱毛
是不是患上“脱发”病了？
捡着捡着，孩子们突然发现了一个问题，“为什么孔雀会掉下那么多的羽毛呢？”
小逸：“它怎么掉那么多的羽毛啊？是不是像我爷爷一样脱发啊？”
阿咘：“我妈妈也经常说她头发掉了，孔雀也会和我们一样，掉头发吗？”
小帆：“它会不会掉着掉着，身子上就没有毛了？”
孩子们看着每天都掉毛的孔雀有点担忧，孔雀是不是患“脱发”的病了？这样不停地掉下去，孔雀身体就没有羽毛保护。
光担忧不行，我们要帮孔雀找到原因，那么就让我们来当一回孔雀的医生吧，帮它看看到底是哪里生病了？
问诊一：孔雀掉羽毛情况是不是很严重？
孔雀现在掉羽毛的状况是否严重，我们需要进行一些观察和收集。
观察问题1：每天孔雀掉的羽毛量是多少？
安安：“我今天捡到了好多根羽毛。”一边说安安一边在数着羽毛。
小帆：“我昨天捡到了很多，今天又很多，而且都是不同形状羽毛。”
教师思考：
孩子们已经发现，每天孔雀都会掉下很多羽毛，但是孔雀园里面有两只孔雀，到底是从哪一只孔雀身上掉下来的呢？有些羽毛特别多，又是从孔雀的哪个部位掉下来的？孩子们还没有想到这一个层面。如果当孩子们无法进行下一步探究的时候，教师应该适当引导一下，助推他们的下一步可能。
03/
哪只孔雀
哪个部位羽毛掉得多？
在第二次观察的时候，我提出了一个问题：“你们捡到的羽毛，你们知道是哪只孔雀掉下来的吗？”
看着手里的羽毛孩子们一下子陷入了思考。
▲辨别、分类收集孔雀羽毛
小逸：“没关系，我们可以拿着羽毛和孔雀对比一下就知道了。”
孩子们将收集的羽毛开始分别为雌雄孔雀进行了羽毛辨别、分类收集。
伊伊：“羽毛颜色灰灰的是女孔雀，腹部和脖子这里的羽毛掉的多。”
小逸：“彩色的羽毛是男孔雀，屁股这里羽毛掉得多。”
伊伊：“男（雄）的叫美美，那女（雌）的叫什么呀！”
小逸：“可以叫可爱呀，哈哈哈。”
教师思考：
如果要让孩子们做羽毛的观察和对比，那么首先需要先区分两只孔雀的羽毛。将两只孔雀图片打印出来，这样他们才能对比着一一观察每一根羽毛出自哪个孔雀。
04/
孔雀羽毛长出了小眼睛
现在我们除了捡羽毛外，还要观察孔雀的一些行动，是不是有一些不舒服的症状。
卡卡：“我们每一次过去，他们都会跑过来，其中雌孔雀还会开屏。”
阿咘：“我喂他们玉米粒，它们都会吃，不太像生病。”
桐桐：“我还和它比美呢，还有一次看到他们两个在打架。”
这么看来孔雀们并没有什么特别的不舒服症状，那到底是什么原因呢？都说书是知识的海洋，要不我们寻找帮助，去书里寻找答案试一试。
我们发现原来小孔雀们掉毛是正常现象，因为他们还在不断长身体，当然我们还要经常关注小孔雀的营养，这下孩子们的悬着的心总算放下啦！
接下来的日子里，我们要做的就是等待、等待小孔雀长大。
时间过去了大半年，小孔雀长大了，它的尾羽长出了很多眼睛，原来小孔雀的“脱发”是因为它在“蜕变”。
教师思考：
“亲近自然，喜欢探究”是我们老师一直在追寻的目标。我们知道孩子是天生的好奇者，他们的小脑袋里面装着很多很多的问号。
整个事件在孩子们身边的、自然地、生活中自然而然发生的，抓住孩子们的兴趣点，进行探究，这样是最能激发孩子们亲近自然、喜欢探究的热情。所以，教师要始终保护好孩子们对这份好奇心和探究的兴趣，提供精神上的支持和物质上的条件，创造有趣的探索空间。
05/
孩子们获得的新经验
在探究孔雀羽毛的过程中 ，还发生了很多小插曲，每一个小插曲都是孩子们新经验的获得。
插曲一：我怕羽毛洗坏了
曾契捡到一个羽毛，羽毛上都是泥巴，于是想用湿纸巾擦拭，但是效果不理想，于是我建议他去洗一下。这一下水把曾契给愁坏了：“老师，羽毛洗坏了。”
他着急得赶紧用纸巾，轻柔地把羽毛吸掉水分，神奇地一幕出现了。
羽毛居然干净了，更神奇的是羽毛没有坏，难道这就是小鸟不怕下雨天的原因吗？
经验一：羽毛不怕水
羽毛是鸟类所特有的，覆盖在身体表面，轻而坚硬，有弹性和防水性，具有保护、飞翔的功能。所以羽毛并不怕水，羽毛上的颜色也不会因为水而洗掉哦！
插曲二：我的羽毛会爆炸
我有很多会爆炸的羽毛。
小帆开始整理自己的羽毛观察册时，对自己收集的羽毛的描述是：这根是有点爆炸的羽毛，这根是超级爆炸的羽毛。“我还看到超级爆炸的羽毛是在孔雀屁股的位置，开屏后才能看见，它藏在很里面的。”
经验二：羽毛可以保暖
轻轻揉揉地羽毛就是绒羽，绒羽有保温、护体的作用，这样孔雀就不怕冷了。我们的羽绒服里面的羽毛就是这些小绒羽哦！
插曲三：哇塞！会变色呀！
墨墨捡到一根并不起眼的灰黑色羽毛，但是在阳光的照耀下，羽毛一会儿变成绿绿的，一会儿又有一点蓝蓝的。
我们发现原来光线可以让羽毛变色，同时不同地角度观察孔雀羽毛也会有不同的颜色，太神奇了！
经验三：羽毛会变色
孔雀的羽毛之所以会变色，是因为通过光的反射，才产生五彩斑斓的颜色。
教师思考：
当孩子发现孔雀掉羽毛时，从一开始捡到漂亮羽毛的惊喜，到后来对孔雀掉毛的担忧，可以看到他们对小动物的关爱之心。
