【第二分园】向人民汇报：同心研音乐，同研共成长——2022浦口区凤凰幼儿园第二分园音乐教研组工作总结

时光荏苒，转眼间忙碌、充实而又收获满满的一学期就这样结束了，在园领导的指导和关怀下，音乐组全体成员紧密团结，协同配合，以培养幼儿的音乐素养，激发幼儿的创造表现力为目标，不懈努力，同研共进，顺利完成了本学期的教育教学任务，现将本学期音乐教研工作总结如下：

本学期音乐教研组以探究韵律活动的设计与组织为方向，组内老师积极学习有关幼儿园韵律活动目标与实施要点的理论知识，共同阅读了《幼儿园音乐领域教育精要——关键经验与活动指导》《韵律活动的设计与组织》等书籍和文章，老师们各抒己见的讲述自己的感想与收获，并将文章中的先进理论观点融合到自己的实际工作中。

经过多次的理论学习，在幼儿园开展的全园性优质课竞赛活动中，王文静老师执教了大班韵律活动《喂鸡》，活动前她考虑到幼儿刚升入大班，活动中环节太多可能会影响整体学习效果，所以对活动过程进行了调整，通过图谱、启发性的提问，帮助幼儿感知和理解音乐旋律，幼儿在她的带领下始终保持着较高的兴趣和良好的注意力，师生间配合度很高，整个活动流畅有序；朱云瑶老师执教了小班韵律活动《会跳舞的跳跳糖》，教学具准备充分，能够根据小班幼儿的年龄特点及经验水平设置活动各环节，幼儿参与积极，能够在集体中大胆地随乐创编身体动作，活动效果很好。

活动结束后，音乐组全体成员在组内进行了评课、磨课，执教老师从目标设计、活动过程组织以及活动中教师的引导策略等问题进行自我反思，组内的老师也从教学活动的各方面直言不讳地提出自己疑问及活动建议，真正做到的了学以致用，共研共学。

游戏是幼儿园的基本活动，幼儿对音乐区的活动有着浓厚的喜爱之情，在融入音乐区活动的过程中，他们能尽情释放自己的天性、发挥自己的想象力和创造力。教育家陈鹤琴也指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐才能。”音乐教研组的教师们围绕“如何有意义地创设音乐游戏区”进行研讨与交流，并有目的、有计划地投放各种材料，与幼儿共同完成音乐区域的创设，支持幼儿合理安排、自由选择、充分进行音乐区域游戏，从而有层次地提升幼儿的音乐感受能力。

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音乐教育幼儿园活动中不可或缺的组成部分,本学期通过组内教师在教研活动中的互相学习、分析经验、查找不足，不仅是对老师还有幼儿都受益良多，下学期我们还将沿着本学期的研究目标，深入探讨韵律活动的组织与实施策略，继续保持开拓创新、积极探索的精神，提升自身的专业能力，以便教师深刻掌握音乐教育理论并付诸以实践。