生活中数学无处不在，孩子无时无刻不在与数学打着交道。大街上高楼的层数、数量和大小，赛跑时速度的快慢……在比较、分析中，孩子不仅接触到了基础的数学方法，更对数学产生了好奇和兴趣。
《纲要》中指出：“数学教育应密切联系幼儿的生活实际进行。”本学期凤凰幼儿园总园数学组成员本着从幼儿生活实际出发，在活动中集思广益寻求数活动的创新思路和新想法。
在活动中，数学组的教师们共同学习了张俊教授编写的《幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导》，针对学习的内容教师们进行了本学期数学组首次的头脑风暴。
数学知识的特点是什么？
该如何组织儿童早期的数学学习？
数学学习究竟有什么价值？
学习结束后，数学组的教师针对本园特有的通向数学材料进行了梳理。基于“强调整合、回归生活”的数学教育理念，数学组的老师们提出了让幼儿学习有价值的数学、让数学活动与幼儿的实际生活发生关联的观点，将数学在真实场景和模拟的真实情境中展开，引导幼儿解决生活中的问题，增进幼儿对数学的理解和应用数学的信心。
“学以致用，方能行稳致远”，相信通过数学组教研加实践推广，凤凰幼儿园教师会把数学游戏开展地更加有趣、有用，幼儿在玩中学，做中学，从而爱上数学，走进数学。多一份智慧，多一份创新，蓄力待花开，期待看到凤凰幼儿园的孩子们在数学游戏里的精彩呈现！
图片：董 燕
撰稿：赵 倩
一审：肖庆雯
二审：王 瑶
三审：邵 群
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