什么是奥尔夫音乐？
Orff Music
用音乐点亮孩子心智
探索音乐的奥秘
孙老师将心智音乐的板块分为3块，分别为音乐技能、人格建立和习惯培养。孙老师用自己愉悦的状态影响着线上的每一位家长和小朋友，他运用小律动、讲笑话和变魔术等小游戏带动了线上的音乐氛围。
孙老师强调课前律动的重要性，
要先设计“破冰环节”，
以孩子的兴趣点出发，
以音乐为媒介，
让孩子对活动产生兴趣。
下面让我们一起来体验
律动音乐小游戏吧~
音随我动
爸爸妈妈和孩子的互动音乐小游戏
Ready go~
1. 律动歌曲 《哈喽歌》《纽奥良之役》
· 律动的作用：每个孩子每天的心情都是不同的。父母需要把孩子的心情和注意力集中在自己的身上。音乐响起，动作开始，孩子们马上高兴、兴奋，相当于把情绪带到音乐当中，时刻关注对方的动作变化，这就慢慢培养了孩子的专注力。
2. 音乐游戏《我的身体》
· 通过简单的音乐游戏，锻炼小朋友的身体节奏和协调性。让孩子跟音乐节拍认识与控制身体的很多器官，加强小朋友的对身体的观察能力。
3. 自创歌曲《两头牛》、《两头羊》
· 通过简单的歌谣与手指动作，家长学习到怎么循序渐进地教孩子，孩子不但可以有兴趣坚持学到最后的动作，而且能记忆深刻。
4. 儿歌魔术《一个小老头》
·魔术口令：“一个小老头， 上山去找猴。猴子没找着， 哎呦！摔个大跟头。丢了帽盖头，左找找右找找，前找找后找找，原来在后头！”魔术口令锻炼孩子的创造和想象能力。
5. 亲子游戏《拍拍捶捶划叉叉》
·歌词：“拍拍捶捶划叉叉，蝴蝶飞飞飞几下，一只蜘蛛爬上来，啊 吓坏我了，吓的我的手直哆嗦。”这是一首按摩的儿歌，可以帮助家长亲身体验音乐课堂的互动游戏，锻炼孩子的专注力和控制力。
孙老师精心准备，
有趣创编了风趣的动物角色律动歌曲，
一次次点燃孩子们和家长们参与的激情。
听后感言
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讲坛内容让家长改变了
以往对音乐教学的理解和看法，
使家长们的思维得到了发散，
深深滋养了每一个家长的心灵，
相信家长们会把这份感动和希望传递给孩子们。
小一班
通过幼儿园讲坛，有幸聆听孙建国老师的奥尔夫音乐，受益匪浅，我也在思考接下来运用到和孩子的互动交流中。
—— 柯邦妈妈
小二班
亲子音乐是很好的互动载体，在游戏中帮小朋友建立规则意识，进行音乐启蒙，促进肢体发育协调。
—— 家齐爸爸
小三班
我对亲子陪伴提出的要求是尽可能追求“高质量”。今天孙老师分享的音乐游戏，正是高质量陪伴的另一种有趣形式，这对我的启发非常大，感谢孙老师！
—— 旺仔妈妈
小四班
让孩子在爱和包容的环境下成长，多用心陪伴孩子，家人多多表达爱，孩子在充满爱的滋养中成长，感受到爱，也才能学会爱，表达爱。如此才能爱出者爱返。
——梓茜妈妈
中一班
我看到了一颗“大孩子”的童心。如何走进孩子的世界，如何高质量地陪伴孩子，孙老师给我们作了很好的示范。有趣好玩的音乐游戏，既锻炼小朋友的观察力、协调力、专注力，也拉进了亲子间的距离，看见孩子的内心，看见最好的自己。
—辰翔妈妈
中二班
搞怪风趣的授课方式很能吸引我和小孩的眼球，孙老师是位内心住着音乐精灵的“胖子”。第一是对小孩的言传身教，身教永远是最好的教育。第二是陪伴孩子的质量可能比时长更重要。
——惠桢爸爸
中三班
音乐的学习在于互动和情感表达，致敬技术大学幼儿园，致敬孙老师。
——中三班家长
中四班
孙老师的音乐课生动有趣，石头的小嘴整堂课都挂着笑容，说明他很喜欢这种模式的音乐课。在享受音乐的同时，可以促进亲子关系，并且在通过这些姿体动作，还可以使宝贝得到大脑和肢体的锻炼。
——烨磊妈妈
大一班
作为心智音乐教育机构教学系统创始人，让我们看见了孙老师的专业性，孩子和我在正常互动的过程中状态都是很投入的，第一次用口令音乐的方式感受孩子来给我捶背，拉进了我和孩子的距离和互动，受益匪浅。
—— 大一班家长
大二班
在整个互动过程中，孩子都是主动并开心，容易接纳的。欢快的音乐响起，最大限度的调动了孩子的各种积极性，让我们看到了孩子的另一面。这种方式有助于孩子的情感表达，提升孩子的情商，未来会继续关注。
——恩曦妈妈
大三班
榜样的力量是无穷的，父母的一举一动、一言一行都在无形中影响着孩子。
—— 佳康妈妈
本次活动面向我园全体家长、坪山区幼教第六教研片区、督学第五责任区以及周边社区开放，全程近300人参加。通过线上分享与互动，我们把在家庭开展亲子音乐的策略、音乐游戏的小锦囊传播给了更多家长、教师，也让大家进一步认识到了艺术教育的生活性、日常性，取得了较大社会效益。未来，我们将继续借助技大幼讲坛打造学习者社区，传播更多科学的育儿理念、落地的教育锦囊。
心智音乐教育带给孩子的
不仅是音乐技能和音乐欣赏，
更多地是通过音乐
滋养孩子、家长和老师的心田，
让我们一起用音乐
陪伴孩子并点亮孩子心智。
To teach music to people and heart tracelessly.
To educate people，oneself，and life.
文字 | 朱效楠
图片 | 张永锋
排版 | 何丽丹
审核 | 王丽萍
