疫情防控，我们在行动——金宝幼儿园开学防疫演练

开学防疫演练

  为进一步落实开学前的疫情防控工作，科学有效地预防疫情在幼儿园发生，切实保障师生安全，今天我园进行了现场模拟演练活动，模拟开学后师生入校体温检测、班级晨检及突发情况应急处置等情况，提升幼儿园对体温异常或其他疾病症状对象的应对和救援能力，为开学做好保障。

   13号上午8时，疫情防控领导小组召开了应急演练专题会。会议落实：开学后，师生如何进行体温检测进入幼儿园？班级如何进行晨检？出现发热幼儿如何进行应急处置？幼儿离园如何保障？

模拟场景一：教职工入园流程

   保健员自测体温，如实报告工作群，无异常上岗。幼儿园门口设置间隔1米排队入园，避免面对面，全体教职工要佩戴口罩，由保健员检测入园教职工体温，无异常可进入，挤压消毒凝胶进行手部消毒，教职工打卡登记进入幼儿园工作。

模拟场景二：幼儿入园晨检及二次晨检时出现体温异常者处理流程

   幼儿园在门口设置了隔离点，一经发现异常的幼儿，执勤工作人员会立即将异常人员带至隔离点，并有效维持现场秩序，做好密切接触者登记工作。

   幼儿有家长陪同在幼儿园门口分批、分时段进行体温检测、消毒后自己进入幼儿园，到教室后教室会再次对幼儿进行体温检测，一经发现体温异常者，班主任立即给保健员打电话，保健员到班级带走体温异常幼儿至隔离室隔离并逐级上报，班主任将其余幼儿带至空旷教室，安抚好幼儿，做好密切接触者登记工作。

模拟场景三：幼儿离园模拟演练

   幼儿离园活动时，各大、中、小级划分时间点，时间段护送幼儿离园，教室根据各个班级时间点带领幼儿到规定区域等待离园环节。每日离园后，各班保育教师对本班教室进行全面消毒打扫、保洁员对全园进行全面消毒，由检查人员检查合格登记后方可离园。

模拟场景四：发现异常模拟演练

1、突发事件模拟一：午检时，发现一名幼儿发热

   大2班午检时发现一名幼儿身体不适，精神状况差，用红外线体温计测得额头温度为38度。副班主任马上组织其他幼儿疏散到其他室场，班主任为身体不适的幼儿戴上一次性外科口罩，并将其带到隔离观察室。保健员穿上防护服对幼儿活动过的场所进行全方位的消毒，保育员戴上口罩手套，对活动室内所有玩具、用品进行二次消毒。

   教师带幼儿到隔离观察室进行初步身体检查、测量体温，做好记录。翻阅幼儿健康档案，发现可疑病例，立即封锁防疫区域并逐级上报，保健员穿上防护服进行全方位的消毒。

2、突发事件模拟二：户外活动时，发现一名幼儿呕吐、发热

   中1班在户外活动过程中，发现一名幼儿突发身体不适，出现呕吐现象，班主任马上送幼儿到隔离观察室，并准备呕吐袋，副班主任组织其他幼儿疏散。保育员做好个人防护措施后，对呕吐物用消毒粉覆盖后，用报纸清理，保健员穿上防护服对幼儿活动过的场所进行消毒。

   保健员查看幼儿健康记录，并将老师反馈的相关情况做好登记。如发现可疑情况，则马上上报疫情防控小组，幼儿园立即启动应急预案，按照疫情防控应急流程进行人员转移、消毒处理和逐级上报。

3、突发事件模拟三：后勤人员工作时咳嗽、发热

   一厨工工作时突然感到胸闷气促，咳嗽不止。报告组长后，立即清洁手部，前去临时观察点待检。组长马上疏散所有厨工，要求熄火确保厨房无安全隐患方可离开现场，然后组长立即前往保健室入口处向保健员报告情况。保健员在体温筛查点使用额温枪为厨工测温，一旦存在发热等可以情况，则马上转移临时隔离观察室。保健员做好标准防护后使用水银温度计再次为该员工测腋温并仔细询问其身体状况及流行病学史，发现异常立即上报防疫领导小组，幼儿园立即启动应急预案，按照疫情防控应急流程进行人员转移、消毒处理和逐级上报。

   演练结束后，李园长对演练进行了总结，对演练过程中存在的不足提出了相应的整改措施，对幼儿园疫情防控应急工作和幼儿返校复课工作做好了充分的准备。