“捧着一颗心来，不带半根草去。在桃源学前教育集团里，教师们以丰富的知识、完美的操守、一颗博大的爱心给予着孩子们最温暖的关怀，一个个有温度的故事每天都在上演。在平凡的岗位上，他们抓住“童年”和“童话”这两个孩子成长中的要素，以“约会童话，润泽童年”为特色教育理念，以“慧读、善行、奇思、创玩、毅动”为培养目标，致力于为儿童创造有价值童年。玉壶存冰心，朱笔写师魂。让我们一起聆听桃源人有温度的初心故事吧！
余秋瑾，女，大学本科，二级教师，现任杭州市桃源幼儿园大二班教师兼浙江教师培训管理系统园区师训员，任教两年半以来，被评为园优秀教师，多次参加区、市各类比赛，曾参与杭州市教师风采展示活动，合唱获得区一等奖，市级铜奖；努力上进的她，撰写的论文、案例在区内多次获得二、三等奖的好成绩，积极参与各类教学比武，获得拱墅区新苗杯教学评比二等奖，并连年获得集团青年教师赛课一等奖；为了提高自身业务能力，参加了区“主题下教学活动的设计与实施”研修活动获得团体一等奖。同时协助开展教师培训管理的她，也兢兢业业也完成各类业务，撰写的案例获得拱墅区园本研修项目优秀方案。作为青年教师的她怀着一颗赤诚之心，在幼儿教育这个岗位上，发挥着自己的光和热！
以爱为名 匠心育人
在将近三年的工作中，她以百分百的热情对待每一位孩子，用爱浇灌孩子，尽可能多的用爱去关心、激励孩子，尊重个体差异，关注孩子成长需求，丰富游戏与学习的环境，为每位幼儿的个性成长提供了弹性空间。她始终相信每个孩子都是一颗闪闪发光的星星。她始终坚持以儿童为本的理念，带着孩子们探索生活的点点滴滴，一同探究桂花的奥秘，一同想办法摘柿子，一同照顾蚕宝宝…活泼认真的她总是能根据班里孩子的兴趣点和发展点，设计主题系列活动，由浅入深，循序渐进，让孩子成为课程的主导者，让孩子学会自信、学会学习、学会合作。
以勤为径 潜心学习
要想给孩子一杯水，教师应该有源源不断的活水。她在工作中勤勉敬业，她乐于潜心钻研和反思授课方法，创设有趣又有内涵的课堂和主题活动，提高自己的教学与带班能力。在日常工作中也能及时总结成功经验，同时反思不足，将学习和工作的经验进行整理和编写，撰写了多篇论文和小课题。她协助园领导开展教师培训和校本研修工作，一丝不苟地进行核对、收集、整理等工作。默默“耕耘”的她，用平凡的行动和“甘为孺子牛”的真挚情感，在教书育人的道路上坚定前行！
师傅眼中的她：
不知不觉，已经和秋秋一起工作生活了快三年的时光。还记得那一年刚毕业的她，穿着一身灰色的T恤出现在我面前，看到我在搬教室，这孩子二话不说撸起袖子就开始干活。看着她青涩、卖力的身影，我心里想：这孩子真不错！三年的时间里，她不停的绽放着她的光芒，我从她身上也学到了很多……
秋秋老师是一位有爱心的老师。刚进入社会的她，接手的就是小班。面对咿咿呀呀的孩子们，她耐心的抱着哭着找妈妈的宝贝，一遍遍的安抚；给尿裤子的宝贝及时更换衣服，温柔的告诉她们要及时找老师帮忙；每时每刻细心的帮孩子们整理衣服，保护好他们的身体。虽然自己也是个孩子，但是却承担得起这样的责任，照顾好班级的每一个小朋友。
秋秋老师是一位有智慧的老师。她会带着孩子们去探究各种各样好玩的事情，春天一起观察蚕宝宝的孵化与长大；夏天一起做好喝的果汁饮料；秋天一起去打柿子，一起催熟柿子；冬天一起腌萝卜，去感受冬天的季节特征。班里的孩子总是特别开心，也非常愿意探索、愿意观察与表达。
秋秋老师是一位很浪漫的老师。我们很有幸互相见证了自己最幸福的时刻，她是我的伴娘，在结婚前一天她带着孩子们的祝福以及小礼物出现在我面前，看到这些惊喜，我心里真的特别开心与感动。她总是会给我不同的浪漫与惊喜，让我的生活变得有趣与温暖。
希望秋秋老师接下去走出自己的花路，在幼教的道路上找到属于自己的那一片小天地，冲鸭！
——金瑜雯老师
同事眼中的她
小鱼老师是一位热情、有耐心的教师，每次经过大二班，总能见到小鱼老师细心与孩子们沟通的场面。作为她的同事，更是她的朋友，初识就是在遇见桃源的时候，一开始大家在考场里都有些许紧张时候，你首先和我们打了招呼，温和开朗的和大家一起聊着天，缓解了大家的紧张。后来我们成为了室友，一起聊着工作，聊着生活，成为了无话不谈的好朋友，从她的生活中可以看出她对待任何事情都是认认真真、事无巨细的。小余老师不仅对待生活是这样的态度，对待工作是如此，她扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。在教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，总能按时高质量地完成每一次学习，学思结合，学以致用，与时俱进，这是让同为青年教师的我十分佩服的地方。很幸运在步入人生另一重要阶段的时候和你成为了好朋友，花自向阳开，人终往前走，我们的小鱼老师一定会越来越耀眼的！
——金诗颖老师
家长眼中的她
初见小鱼老师之时，一个细节让我感受到了一份“神圣的爱”，小鱼老师在豆豆走到餐桌前坐下时伸手挡住了尖尖的桌角。这样一份爱让我感受到了踏实，安心与温暖，把豆豆交给这样一位充满爱的老师我很放心。三年来也印证这一点，她是一个充满爱的“魔法师”，创造了许多不可思议。
爱的魔法一，小班时豆豆总爱大哭大闹的，看见校门口就跑，硬送进教室后就竭斯底里地哭。小鱼老师开始施展魔法，很有爱心和耐心地抱着他，哄着他，中午他不睡觉，一直寸步不离地陪着他，慢慢地他平静下来了，时间长了他不再大哭大闹，爱上了去上幼儿园。
爱的魔法二，在家长开放日上，我看到小鱼老师教孩子们唱歌，跳舞，玩游戏，读古诗……一遍一遍。虽然不是每个小朋友都能马上学会，但是我看到了每个小朋友都在进步。每个孩子都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，小鱼老师竭尽所能用自己的魔法打开贝壳让珍珠发光。她用发现的眼睛，去寻觅每一个小孩子身上的闪光点。她抓住任何一个可以表扬孩子们的机会。“今天你这一句歌词唱的真完整！”“你的古诗念的真像一个诗人！”“你玩游戏的时候，我看到有别的小朋友不小心碰到你，你这次没有哭，真好！”就是这样一句句短短的话，让每个孩子在接受教育的过程中不断进步。
——大二班帅鸿睿妈妈
小鱼老师让我感受到了幼儿教师的耐心和专业，平易近人的她看起来是这么的温柔友善，让我渐渐的少了很多初上小班时的忐忑与不安，睿睿算是班里为数不多难管的小朋友了，从最初的好动，到能安静的听完一节课，我知道是您一次次的给予他帮助和鼓励，让他觉得自己始终是个很棒的男孩子，没有被放弃，您说睿睿对音乐互动很感兴趣，可以尝试着奥尔夫音乐教学，从那之后，一切开始慢慢的变好了，她在班里开展了针对性一对一的辅导，很荣幸睿睿也是其中之一，从乱涂乱画到张弛有度，从不会拍球到连续可以拍上几十个，其中她的付出，一点也不比我们家长的少，没有她平时的观察入微，也不会有今天的进步。
——何昕睿妈妈
初心在童话中镌刻，使命在奋斗中坚定。桃源教师为儿童创造有价值的童年，为家长创造有价值的教育而不断默默付出，不求回报。让我们敬请期待下一位有温度的教师吧!
编辑：赵沁怡
