走进游戏 品味童心
为了进一步凹显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好的服务于幼儿的发展，11月3、4日，杭州市桃源学前教育集团开展班级环境评比，园长、各园区主任和年级组长参加了本次班级环境评比活动。
01
西苑篇
小材料，大创意
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西苑园区的教师们能够基于幼儿的兴趣和需求，支持幼儿自己创设，做到一班一品，班班有特色。小班走廊的石头特色比较突出，娃娃家、小厨房让幼儿感受到家的温暖，从情感上融入到一起，跟同伴老师更加的亲密。中班创意空间，幼儿表现丰富，游戏材料比较新颖，建构区有不同的内容留痕。大班区域丰富，整片的落叶装饰，彰显班级特色，幼儿按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验发展认知能力。
02
桃源篇
“对话”环境，彰显童话特色
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桃源园区的教师结合童话特色主题，每个班级根据自己的童话特色，创设区域游戏。小班以家的环境来呈现温馨的氛围，各区域都有联动性。中班师幼共同讨论、共同参与、共同创设，将幼儿在此活动中的行进过程通过图文并茂的方式记录下来。大班教师投放的区域游戏材料更加注重材料的层次性，在班级环境中更多呈现的是孩子学习的过程，他们把过往的主题活动、小项目活动、幼儿在活动探索，都以墙面、自制图书故事、视频相册等形式保存展现在了教室的每一个角落！
小研讨，大进步
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本次环境评比，各班教师根据幼儿年龄特点、教学主题以及季节变化，全面细致地介绍了班级环境创设的思路和方法、区域材料的投放以及班级特色。同时借评定契机，一步认识到区域游戏活动的重要性，坚持常态化开展好区角游戏活动，力争区角游戏更具科学性、时效性、游戏性，真正达到促进幼儿全面发展的作用。
撰写：王丽
审核：吴建霞
编辑：熊彦玲
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