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【智慧陪伴 筑梦童年】--杭州市桃源学前教育集团智慧家长育儿心得沙龙(四)

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 在我们身边有这样一群可爱的人,他们有的为了孩子默默奉献,不求回报;有的以身作则,为孩子树立良好的学习榜样;有的为班级献策献力,推动班级更积极更健康发展;还有的用闪光的言语和行动传递着正能量。他们就是孩子们可亲可敬的爸爸妈妈,也是我们优秀的家长们。

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智慧 · 家长

 家庭是孩子的终身学校,家长是孩子的第一任老师。为充分发挥榜样的示范作用,引导广大家长转变家庭教育观念,掌握科学有效的家庭教育方法,让孩子真正成为家庭教育的受益者,杭州市桃源学前教育集团通过开展“智慧家长”选树,树立了一批优秀家长的典型。

今天就让我们来一起欣赏西苑园区小一班刘怡涵家长的育儿故事《每个孩子都需要家长的细心呵护》和桃源园区小五班胡弋然家长的育儿故事《小螃蟹的点滴成长》。

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西苑园区小一班刘怡涵家长

《每个孩子都需要家长的细心呵护》



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为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。——马克思

读完马克思这段名言,可以说马克思就做到了许多家长都没能做到的。有多少父母和家长在意过自己在孩子面前的一言一行的举动呢?

……

教育孩子,历来都是老师和家长们很看重的事,关乎着这个孩子的健康成长!

每个孩子都有自己的成长轨迹,成长方式,要努力去寻找属于孩子的一种教育方式。孩子一周岁时,买过幼儿识字、识图卡片,经常把孩子拎到跟前,一个个教她,每次自导自演,根本不配合,懊恼气愤,也就不管了,偶尔,她会指着某个图问,这是什么?长时间耐心辅导,她会用自己的语言来解读图画,比如老鹰,她就说老鹰飞起来了,挖掘机在挖泥巴,小汽车嘟嘟嘟,真为她一天天的进步而感动。


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家风是一种潜在而无形的力量,在日常生活中影响着孩子的心灵,塑造人格,影响是全方位的。世界观、人生观、性格特征,为人处世及生活习惯都会打上家风的烙印,于是,入园前教她学会自立,自己的事自己做,别人的事帮着做,要讲卫生、讲文明、懂礼貌,“百善孝为先”,生活中要尊敬父母、师长,多打招呼,讲话态度要恭敬,见到老师、长辈、熟人主动问好,不能视而不见,在公共场合,不要大声喧哗或打闹,通过教育,养成了早晚主动问好、自己吃饭、夹菜、饭前饭后洗手、垃圾归类、早晚刷牙、自己穿脱衣服、洗澡、解手等习惯。这时我发现,对待孩子要有耐心,注意言行举止,树立榜样,孩子肯定能做好。

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幼儿园的生活是为孩子一生的发展打基础。入园后,孩子非常开心,可见她对校园的憧憬,入园后没有哭闹,很乖巧,在老师的精心呵护下,很快融入到了校园生活,每次放学都分享学校的表现,老师教的新知识,说道:老师说自己吃过的东西不能给别人吃,洗手有方法………

每个孩子都是一颗花的种子,花期不同而已,有的花一开始就灿烂绽放,有的花需漫长等待,不要看别人怒放了,自己的那颗没动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心的呵护,慢慢地看着她长大,陪她沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福,也许你的种子永不开花,因为她是参天大树。


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桃源园区小五班胡弋然家长

小螃蟹的点滴成长

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“来了一只小螃蟹、小螃蟹,举起两个大钳子、大钳子,我向螃蟹点点头、点点头,螃蟹和我握握手、握握手”伴随着朗朗上口的儿歌,我和弋弋快乐的洗手时间开始了。

我是一名普普通通的儿科护士,也是两个活泼好动的小男孩的妈妈。不是天使,更不是英雄。在不平凡的2020年度,新冠疫情席卷全球。支援西溪医院儿童隔离病区抗击疫情是我的工作,也是我们医务人员应负起责任。当看着病房里被迫离开父母身边,单独面对陌生环境的隔离患儿,我想到了自己家的孩子们。在这种特殊时期才更能体会到陪伴的重要。由于工作性质的原因,我不能每日陪伴在他们身边。现在再回想起来,这毫无疑问是我对孩子们最愧疚的事情。在休息的时间里,我希望能把更多的时间花在陪伴孩子们,陪着他们一起成长。对于许多家长们比较在意的学习、兴趣班这些,我可能并不是十分关注,不是认为这些不主要,而是我觉得强健的体魄是一切的先决条件。适当的运动,合适的衣着,良好的卫生习惯,这是我擅长的,也是最关注的方面,这是有位护士妈妈最有价值的体现吧!

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每个孩子都有自己的特点,我家弋弋性格较为内向,对人对事略显胆怯,我总爱半开玩笑的说他是为了满足妈妈想要女儿的愿望,所以性格和哥哥才这么迥异。很多时候很多事弋弋都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给他做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励他,也会想办法以他感兴趣的方式解读枯燥的学习方式,所以才有了前面的这首小螃蟹洗手歌。用专业的七步洗手法:内-外-夹-弓-大-立-腕,孩子不懂也没有兴趣。洗手时就老叫“妈妈你给我洗”,我就把洗手液拿在他手边,鼓励他说“你一定会洗的很干净,歌也唱得比妈妈好听”就听了这句话,他会一边哼歌一边认认真真的洗手。    

对于父母来说,爱孩子是天性,是一件极其简单的事情,但是怎么去爱,又是一件非常困难的事。由于弋弋吃饭有看电视的习惯,而且吃一口饭要含很久,以至于吃顿饭往往要花费一两个小时的时间,我每次喂饭都催他要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖他了,他吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,而且看电视的习惯也没有被纠正,他也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

除了要合理表扬,过多的批评和指责对孩子的心理成长也是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,所以通过将一些益智类的故事书是一个很好的方法。先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。

对于孩子的教育,家长们都是一边摸索,一边汲取前辈的经验,和孩子一起学习一起成长。弋弋在上了幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一次进步都令身为父母的我们感到骄傲和自豪。希望他能像小螃蟹一般,勇往直前,快乐健康的成长。


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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,让我们陪着孩子静静体味成长的滋味,慢慢陪伴他们健康快乐长大!学习的路上,你我同行,敬请期待下一位智慧家长的育儿故事。

编辑:胡佳瑜

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文章转载自微信公众号:杭州市桃源幼儿园

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